资料摘要
学习用等式性质解方程练习内容1、通过练习，学生进一步体会方程的含义。学习2、进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。目标重点能根据等式的性质正确地解方程。难点学习过程学生活动教师导学练习设计一、基础练习说出下面的式子哪些是方程，哪些不是，生讨论并为什么？口答。20＋17=37 12－Y=
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3.用等式性质（2）解方程教案板书设计
未知
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关键词：3.用等式性质（2）解方程教案板书设计
正文
学习
用等式性质解方程练习
内容
1、通过练习，学生进一步体会方程的含义。
学习
2、进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。
目标
重点
能根据等式的性质正确地解方程。
难点
学习
过程
学生活动
教师导学
练习设计
一、基础练习
说出下面的式子哪些是方程，哪些不是，生讨论并为什么？
口答。
20＋17=37
12－
Y=4
a＋12=35
21－b＜
14
x=14＋2
二、完成练习一的8～13题。
第9题
学生独立完成后指名回
答，让学生说说是怎样想的。
第11题
学生独立完成，指名板演。
第13题 学生读题后独立思考解决问
题的方法。
小组内交流。全班交流，只要学生说出的方法是有道理的，教师都要给于肯定。
三、课堂作业
第7页的第8、10、12题。
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