Lesson 17 What’s for Breakfast?优质课教案

Lesson17 What’s for breakfast? 课型：（Presentation course） 本课是冀教版三年级下册第三单元第五课。本单元是以前面学过的知识为基础，让学生学习新的词汇，提高听说技能。学生们将学习一些谈论食物和进教材分析

餐的词汇。学生能够用刚学的的语言进行表达，回答问题。快乐阅读并展示自己对语言的理解和运用。 学生在这个单元是首次接触到吃饭和食物的词汇，句子。新鲜感较强，乐于学情分析

学习，学习的东西有时是学生常见的，所以与学生生活联系紧密，学习起来更容易。

知识：认知词汇egg bread milk 能够运用句子What’s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。

能力：创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作，给教学目标

学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇

情感：培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

教学重难点

理解认知本课词汇句子。学生了解字母在单词中的发音及其规则。

课前准备

录音机，多媒体图片，课件

教学流程

（一）

Review 预 设 教 案

Greeting: hello boys and girls I like fruit. I don’t like meat.About you? T:What’s this ?In the morning ,I eat breakfast. What’s for breakfast Look, ask and answer What’s this？”. 出示多媒体图片，演示词汇milk, egg， bread Listen to the radio ,read these words a few time. Play game “What’s missing？”

电教屏示

知识点

实践修改

词汇egg bread milk 能够运用句依次

出示for ____ ?

屏幕

I like ____ for breakfast.进行问答。

子What’s （二）

Presentation (1) 利用多媒体演示

What’s for breakfast?I like ____ for breakfast. (2) Ask and answer in pairs. What’s for breakfast ?I like ___ for breakfast. (3)小组创编对话use these sentences: I like ___ for breakfast. Would you like some ____ ？Yes, please.\No, thanks. Letters and sounders

（三）

Practice （四）

Summary (五) Blackboard design 多媒体出示课件，完成本课随堂练习册

We learn three words and one sentence. Milk egg bread

What’s for breakfast? I like _______ for breakfast.. Lesson17 What’s for breakfast? egg bread milk What’s for breakfast? I like ___for breakfast.