Lesson 14 Would you Like Some Soup?第二课时教学实录

冀教版

三年级下册

Lesson 14 Would You Like Some Soup? 一、

教材分析

冀教版小学英语三年级下册第三单元Would you like some...?是关于饮食的话题。本单元以前面学过的知识为基础，重点讲述有关食物的内容，让学生学习新的词汇，提高听说技能，要求学生掌握关于是否要某种食物的句型并应用到实际生活中。

二、

教学目标

1.

语言知识

（1）

学生能够听、说、读、写重点食物单词，如soup, rice, dumplings, noodle。

（2）

学生能够掌握询问是否要某种食物的句型：Would you like some…?

2. 语言技能

掌握重点食物单词，并能用英语就朋友、家人用餐时进行简单、准确地描述。

（1）

通过小组合作学习培养学生团结协作的能力。

(2) 使学生在听、说、读、写的过程中逐步体验英语学习的乐趣。

3. 情感与态度

通过学习重点食物及和朋友家人用餐时的活动，教育学生热爱家庭、尊重父母、珍惜粮食。

4.学习策略

通过小组合作学习培养学生团结协作的能力，使学生在听、说、读、写的过程中逐步体验英语学习的乐趣。

三、

教学重点、难点

1.

教学重点

（1）掌握食物单词，

如：soup, rice, dumplings, noodle （2）正确理解关于是否要某种食物的句型并且能够熟练运用。

2. 教学难点

用餐时是否要某种食物的句型的正确理解、掌握和运用。

四、

教学准备

1

多媒体、单词卡片

五、教学步骤

Step Ⅰ. Class Opening（2 minutes）

1) Greetings. 2) Review the words. (设计意图：从复习所学过的单词开始，加深学生记忆，为本节课做好铺垫。) Step Ⅱ. New Concepts （20 minutes）

1.Presentation of the sentence pattern.

T: I am hungry. Are you hungry? Ss:Yes, I am hungry./No, I am not hungry. (设计意图：由教师本身引出话题，通过自己的感受引导学生回答问题，进而练习句子。) 2．Presentation of the new words. T: I am hungry. I want to eat. Now let’s see some delicious food. Teacher shows the pictures of the new word and read it. Students read them. （设计意图：通过图片展示新单词，老师示范正确读音后，请同学朗读，纠正错误读音，巩固所学内容。）

3.Presentation of the sentence pattern. T:I have some delicious food. Would you like some......? S: Yes, please./No, thank you. （设计意图：将所学单词运用到句型之中，练习句型，巩固知识。）

Step Ⅲ. Consolidation

（5 minutes）

1）

Read the dialogue after the video. （设计意图：通过跟读模仿，既加深对课文内容的理解，也培养学生模仿能力，提高学生的口语能力。）

2）Guessing Game The students choose one of the four cards to guess and say: Would you like some soup/ rice/ dumplings/ noodles? （设计意图：通过抽取单词卡片，让学生运用本课的重点句型进行练习，巩固新知。）

Step Ⅳ

Class Closing （3 minutes）

2

1）Expansion The students work in groups to talk about the food they would like to have when they need. （设计意图：将所学知识尽可能转化成实际运用的能力，培养学生实际操作能力。）

2）

Homework

Talk about the food you would like to eat with your friends. (设计意图：课下巩固所学，加深记忆。)

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