30 端午节的由来教学目标｜教案在线预览

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端午节的由来教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。3．认识7个生字，会写8个生字，掌握“屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂”等词语。教学重点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。教学难点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课

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所属课文：30 端午节的由来

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2018-06-05 14:09:00

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学校：建昌县和尚房子乡第一中心小学

30 端午节的由来教学目标

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关键词：30 端午节的由来教学目标

正文

端午节的由来

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文。

2．抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

3．认识7个生字，会写8个生字，掌握“屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂”等词语。

教学重点：

抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

教学难点：

抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文。

2．通过默读课文，了解端午节的由来。

3．抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。

一、审题导入

同学们，我国有很多传统的节日，你们都知道哪些？每一个节日的背后都有一个感人的故事。今天，就让我们来学习第30课《端午节的由来》，看看端午节背后有什么样感人的故事。

二、初读课文，整体感知

1．自读课文，把课文读通、读顺。

2．检查字词。

（1）重点指导：“爱戴”

（2）文中指谁受到“爱戴”，结合句子说说屈原为什么受到爱戴？

（3）“悲愤”近义词是什么？

3．默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？

三、深入学习，理解感悟

过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来？

1．轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干）

2．默读3—6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。

3．指名读，“在他的辅佐下……”一句。

（1）为什么强调“十分”这个词语？（突出人民对他的爱戴）

（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）

（3）读出你对他的赞扬。

4．对比词语读，体会屈原的爱国。

（1）出示课件：屈原万分悲愤，就在……（悲痛悲伤）

（2）想想为什么填写悲愤？（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲）

5．引入资料读，体会屈原的爱国

投影：屈原《离骚》中的两首，从中感受到什么？

6．对比句子读，感受人们对屈原的爱戴。读读哪句话好，为什么？

四、通读全文，自己解疑

端午节的理来是什么？用自己的话说说。

五、作业

1．抄词。2．朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：30 端午节的由来教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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