Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice.ppt配套的教案及板书设计

兴隆小学

六 年级

上

册英语Unit6教学案

课题

课型

学习内容

Unit 6 I will bring a big bottle of 课时

Period 1 orange juice 听说操练课

（ Part A、B、C) 语言目标： 1、能听懂、会说、认读、会写bar,bottle,bring,fruit,peanut,can,candy 教学

目标

2.能学会描述可数，不可数名词的数量。同时理解，学习，掌握短语a bottle of orange juice,a box of cakes,a few cans of Coke,a few bars of chocolate 3.句型：能运用“I will bring,,,”描述自己的出行计划。正确表述自己将要携带的食物。应用目标：1.能学会描述可数，不可数名词的数量。 2.能询问并陈述自己将要携带的食物。 3、能听懂，会说本课A部分的对话。

能听懂，会说，认读新单词；能学会描述可数，不可数名词的数量。

能区分可数，不可数名词。能学会描述可数，不可数名词的数量。

主备教师

邓晓梦

授课日期

审核人

教学

重点

教学

难点

教 学 设 计

教学建议与说明

一、热身（Warm-up）1.Greetings. 2、Magic eyes. 课前学生自学A、二、教学导入（Lead-in）出示课件秋天的图片Ask sudent B、C画出新的单词和句子。

1、What season(季节） is it ?

2、What 's the weather like this season ?

3、What do you want to do in this season?

三、自主预习检测（Self-study-check）

导入今天要学的课 1.Read the words and phrases individually.(Part A,B,C) 题

2.Underline the new words you think.

Some peanuts

some candies

some fruit

你的疑问：

A bottle of orange juice

a bottle of orange juice

a box of

cakes

a can of Coke

a bar of chocolate

学生单词预习展示一、Revise

and

check（复习检测）Choose

and

fill

in the 与纠错。提醒学生正确模仿语音语调。

blanks.（选词填空）

学生质疑，其他学生及教师释疑。

bar can box bottle 请单个学生或是以1、a_______of apple juice 2、a________of Coke 小组，进行单词操练。这一环节，结合3、a_________of cakes 4、a________of chocolate 课文C部分进行操cans can bar bars box boxes bottle bottles 练老师巡视,检测预习情况小组内互相5、three_______of orange juice 6、five_____of chocolate 检查

教

学

过

程

二次备课

7、a few_______of Coke 8、ten_____of mooncakes 四、合作探究与展示(Cooperation & Presentation) Learn by yourself(自主学习）

1、Learn and find（听一听，找一找）

What food can you hear ? （找出你听到的食物？）

2、Open your Englishbooks,listen and draw out the food.（画出你听到食物.）

3、Intensive Reading and answer the question （精读课文，回答问题）

(1)

、What's the weather like in autumn? It's getting____________________________. (2)

、What will Peter bring? He will bring________________________________. (3)

、What will Lingling bring? She will bring_________________________________. 4.

Read and repeat (1)

Read and repeat听音跟读

(2)

Read in pairs小组读

(3)

Read together齐读

五、拓展提升(Expansion and Promotion) It will be sunny and cool this Sunday. We are going to have a picnic.（这个星期天晴朗又凉爽，我们打算去野餐）

--What are you going to bring for the picnic?（你们将为野餐带些什么？）

Ask your partners and finish the table.(问你的伙伴，完成表格）

Name

Peter

What are you going to bring for the picnic?

I

will

bring

some

fruit

通过两次的听力输入练习，增加生词和新句型的复现率，加强记忆。

精读课文A部分回答问题。听读练习，小组合作展示

六、Homework 1、Write down PartB 2、Read PartAbc three time. 七、教学反思 (Reflection) 通过本节课的学***的收获 感到自己有待加强的是