Lesson 1 Ping-pong and Basketball教学设计范文

小学英语导学案

设计意图

：以“闯关”形式贯穿于整个课堂，加强学生听、说、读、写能力的培养，从而激发学生的学习兴趣，培养学生合作竞争意识。

课题

Lesson 1 Pingpong and Basketball 六年级

田莉改

a. 我会听、说、读、写四会单词：

pingpong, soccer and basketball.

目标点击

b .我会大声朗读课文，理解课文大意。

c．我能理解重点句型：____is my favourite sport.

Do you have____? Let’s go to the ____(location)to ____(V.) ____(N.)

d.我能搜集和整理更多体育名词和体育用语。

重难点

句型：____is my favourite sport. 解和运用。

时间预设

小检测5¹--→自学、对学、群学20¹--→展示10¹ --→达标测评5¹

Do you have____?

的理导学参考

学习流程（Learning procedure) Step 1:Check

1.课前热身，心神凝聚。

2.复习单词，查漏补缺。（听写—对改—纠错---报到）

第一关：课

前热身

知错就改：

badminton

pingpong

soccer

basketball 第二关：自学

runners

Step 2:Presentation 1. 自读下列单词一遍，用红笔划出不会读的单词。

adminton

pingpong

soccer

basketball.

2. 听录音跟读单词，自己朗读单词，解决第一次不会读的单词。

3. 和老师一起学习单词，了解单词的音，形，义和记忆技巧。

4. 自己记背单词，准备和对子赛一赛，看谁的记忆力好。

5. 自读课文，理解课文大意。划出不懂的句子或词语。

Step 3：Cooperation 1.小组合作学习，组长带动，对子帮扶。

第三关：合2.对子读一读单词和课文，互评：读得不熟练（ ）读得熟练（ ）作探究

会背写单词（ ）

第四关:课堂展示

Step 4: Show 同学们，大显身手的时刻到了!让我们一起来分享一下自己的学习成果吧！

参考任务：

Task1:我是单词朗读拼写小能手（齐读、轮读或拼读单词）

Task2:我是小小讲解员：讲一讲本课课文大意及重点句型大意（注意用双色笔）

小组长们一定要分配好工作呀！谁板书？谁讲解？……要全员参与哦！

Task3：我是知识导航员：讲一讲英语中祈使句使用范围及本课的祈使句，同时引领大家做好类似祈使句的收集和整理。

Task4：我是课文朗读精英，用流畅优美的语音语调朗读课文。

当然，你可以有别的表现形式！……

一.英汉互译

adminton

soccer

篮球

运动鞋

T-shirt 体育

二.用所给的词语的正确形式填空。

1.Would you like ____(learn)to play basketball? 2.I always wear a T-shirt, ____(runner) and shorts to play basketball. 3.Let’s ____(go) to the store. 4.Can you teach me ____(ride) a bike? 三．按要求改写句子。

1.I have a T-shirt. ___________________(一般疑问句)

—————————————（否定句）

2.I always play basketball with my friend.(对斜体字提问)

达标小检测