Lesson 13 I’m Hungry!教学目标设计｜教案在线预览

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Lesson 13 教学设计一、教学目标：（一）知识与技能目标：1.能听懂、会说、认读和书写词汇：food, eat, drink, juice, I . 2.能理解并口头运用句子: I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink. L

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

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2018-05-27 14:27:00

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学校：赵县北王里镇黄市村学校

Lesson 13 I’m Hungry!教学目标设计

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2018-05-27 14:27:00

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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!教学目标设计

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Lesson 13 教学设计

一、教学目标：

（一）知识与技能目标：

1.能听懂、会说、认读和书写词汇：food, eat, drink, juice, I . 2.

能理解并口头运用句子: I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink. Let’s eat.

会唱本课歌曲

（二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。

对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。

（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。积极运用所学英语进行表达和交流。

二、教学重点：

1. 词汇：food, eat, drink, juice, I .

2. 句型：I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink. Let’s eat.

三、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。

四、教学过程：

I. Greeting and Review Hello, boys and girls, How are you? Last unit we learned about many animals . Where animals live, and what they eat.复习和检查学生们对上单元知识的掌握情况。

Now we will learn about a very interesting animal.

II. New Concept 1. 介绍新词汇：Open the books to Lesson 13. Look at this family, Where are they sitting? what are they doing? What can you see? 出示图片并领读新单词，table food

eat

drink,听录音跟读几遍。各种形式的读。

2、I am hungry! I am thirsty! 看第二部分的图片，谈论这些图片。指着橘子汁说

juice

，让学生们重复。播放录音让他们跟读。重复播放录音。

教师用筷子和盛有果汁的水杯，边做动作边介绍新句型：

（摸着胃部说）I’m hungry. I want to eat. (摸着喉咙说) I’m thirsty. I want to drink. 拿起筷子说：Let’s eat. 端起果汁水杯，介绍

juice. This juice is good. 教师演示完后，让学生们小组练习，再找几组学生表演情景对话，学生边说边表演。其他同学观看。老师及时评价并多鼓励。

3、学唱本课英文歌曲

4、homework: Read the text. Write the words. Do the exercises.

板书设计：

Lesson 13: I’m Hungry!

table

food

eat

drink

I’m hungry. I want to eat

I’m thirsty. I want to drink. Let’s eat.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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