因数中间或末尾有0的乘法课堂实录及点评｜教案在线预览

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新华小学教育集团印制课题教学目标教学因数中间有0的乘法1、掌握因数中间有0的乘法计算方法，能正确地进行计算。2. 会用乘法解决实际问题。正确计算因数中间有0的乘法重难点课时安排教学具准备1 课件教学方法合作探究教学过程一、知识铺垫：1．复习乘法竖式计算。134×6

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所属课文：因数中间或末尾有0的乘法

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2018-05-26 10:23:00

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学校：临夏市新华小学

因数中间或末尾有0的乘法课堂实录及点评

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关键词：因数中间或末尾有0的乘法课堂实录及点评

正文

新华小学教育集团印制

课

题

教

学

目

标

教

学

因数中间有0的乘法

1、掌握因数中间有0的乘法计算方法，能正确地进行计算。

2. 会用乘法解决实际问题。

正确计算因数中间有0的乘法

重难点

课时安排

教学具准备

1 课件

教学方法

合作探究

教

学

过

程

一、知识铺垫：

1．复习乘法竖式计算。

134×6=

147×2=

二、新课教学。

1．P67例5的教学。

(1)出示主题图，

运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位，运动场最多可以坐多少个人？

（2）让学生看图列出乘法算式。

604×8=

(3)先由学生试算。

（4）集体评讲。纠错。

2．小结：

在进行被乘数中间有0的乘法笔算时，乘的顺序和积的书写位置与被乘数中没有0的是一样的，乘的时候要用乘数去乘被乘数的每一位数，被乘数十位上的0也要乘，乘得的积是0，要在积的十位上写0．”

二次备课

教

学

过

程

三、练习巩固：

1、列竖式计算。

304×5= 307 ×8 = 4×702= 606×9=

2、检验下面各题，把做错的改过来。

1 2 5 2 4 0 6 X 7 X 4 X 8 7 4 2 8 3 8 0 8 3、一只啄木鸟一天能吃208只害虫，5天能吃多少只害虫？

4、有3名老师带106名同学去观看科普纪录片，每张票9元，现有1000元钱，够吗？

四、课后小结：

二次备课

板

书

设

计

运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位，运动场最多可以坐多少个人？

604×8=4832（人）

6 0 4

8 ————

4 8 3 2 答：运动场最多可以坐4832个人。

教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：因数中间或末尾有0的乘法课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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