14 陈嘉庚办学名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

14 、陈嘉庚办学教学重点：抓住陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界。教学难点：通过语句描写，来体会人物的内心世界。（一）板书课题，发散思维读了课题，你想知道什么？（二）初读课文，整体感知本文写了一件什么事？（三）学习生字、新词1、圈画生字，认读。2、同桌合作识记字形。3、认

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所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-19 20:28:00

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学校：信宜市北界镇双寿小学

14 陈嘉庚办学名师教学设计1

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关键词：14 陈嘉庚办学名师教学设计1

正文

14 、

陈嘉庚办学

教学重点：抓住陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界。

教学难点：通过语句描写，来体会人物的内心世界。

（一）板书课题，发散思维

读了课题，你想知道什么？

（二）初读课文，整体感知

本文写了一件什么事？

（三）学习生字、新词

1、圈画生字，认读。

2、同桌合作识记字形。

3、认读新词，引导理解。

（四）细读课文，感悟理解

1、指名朗读第1、2自然段。

谈谈陈嘉庚给你留下的印象。

2、自由朗读第3至第9自然段。

（1）陈嘉庚为什么要办学？他是怎么说的？是怎样办学的？划出相关的语句读一读，

（2）把自己的体会跟同学交流交流。

（3）指导朗读描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句。

3、齐读第10自然段。

最使你感动的是什么？

（五）练习朗读全文

（六）谈谈自己学了课文后的感想，并写下来

（七）开故事会

将一些名人的爱国故事讲给同学听。

（八）巩固生字，指导书写

练习：

1．填入恰当的词语。

（

）地聆听

（

）的音乐

（

）的劳作

（

）地劝说

（

）地走着

（

）的经营

2．造句：

一边……一边

________________________________________________________

仿佛

________________________________________________________ 3．抄写词语。

经营

耽误

源源不断

变化

领袖

犹豫

耐心

欺侮

积蓄

4．写出划线字的正确读音。

师_范_（

）

_赚

_钱（

）

5．学习了这篇课文，你知道了创办厦门大学的是（

），他最令

人感动和钦佩的是（

）。

6．你还知道哪些爱国人士的故事，讲给大家听。

教学板书：

14陈嘉庚办学

想

说

着急

劝妻子

爱国

做

拿、站、听

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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