12* 绿色记事本课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

12.《绿色记事本》教案一、教学目标1.认识“供、耗”等7个生字。2.朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。3.教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。二、重点难点1.理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境

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所属课文：12* 绿色记事本

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2018-05-02 14:34:00

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学校：观珠镇和平小学

12* 绿色记事本课件配套优秀

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关键词：12* 绿色记事本课件配套优秀

正文

12.《绿色记事本》

教

案

一、教学目标

1.认识“供、耗”等7个生字。

2.朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。

3.教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。

二、重点难点

1.理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。

2.自觉养成保护环境的习惯。

三、教具准备

PPT课件。

四、教学时间 1课时

五、教学流程：

一、导入新课，启发质疑

1.板书课题，质疑。启发：读了课题，你有什么问题吗？

（预设：为什么叫绿色记事本？）

2.据题质疑，说说读了课题后，你想知道什么。

二、初读课文，整体感悟

1.自由朗读课文，借助字典，把课文读准确、读通顺，画出生字词。

2.读读生字，识记字形。

3.同桌互读，纠正读音。

4.课文主要讲了什么？

（课文着重介绍了小奥茨的“环保日记”。）

三、细读课文，探究内容

1.细读全文。

2.读了课文，你知道了什么？

3.什么是“绿色记事本”？它有什么作用？

4小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？

5.交流自己的学习收获。

5.你喜欢小奥茨的“绿色记事本”吗？为什么？

四、小结

同学们，学习了课文，你受到了什么启发？

五、课后作业

有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2.抄写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：12* 绿色记事本课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12* 绿色记事本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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