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《那一刻的我》教学设计清泉学校赖万明教学目标: 1. 学习运动中人物动作的画法。 2. 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。 教学重、难点: 用绘画等形式表现跑步、跳远、等动作,或者表现连续的动作。 教学准备: 教师准备各种运动中的人物图片。课件。学生准备绘画工具。<
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- 2018-05-02 15:19:00
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第10课 那一刻的我优质课一等奖教案
未知
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关键词：第10课 那一刻的我优质课一等奖教案
正文
《那一刻的我》教学设计
清泉学校
赖万明
教学目标:
1. 学习运动中人物动作的画法。
2. 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。
教学重、难点:
用绘画等形式表现跑步、跳远、等动作,或者表现连续的动作。
教学准备:
教师准备各种运动中的人物图片。课件。
学生准备绘画工具。
教学过程:
一、引导阶段:
1、
同学们在生活中有许多开心的回忆，还记得吗？说说在学校运动会上你做了什么？
组织学生小组讨论,互相介绍在学校运动会中一件快乐激动的事。
2、请学生做做参加比赛的动作，结合课件。
二、发展阶段:
1、
课件展示运动中的人物,使画面暂停,理解“那一刻”的意思，分析运动中人物的特点。
2、
教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主
要特点。 3、教师对运动中的人物动态进行示范。
4、欣赏教材中学生作品，体会作品内容。
5、引导学生回忆生活中其他的记忆瞬间。
布置作业:
用绘画等形式表现跑步、跳远、等动作,或者表现生活中的其他精彩瞬间。如:蜡笔画、白描等。今天完成构图,下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。
教学课时：一课时
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