第8课　星空的联想ppt配套教案和课堂实录

第8课

星空的联想

河北省石家庄市鹿泉区宜安镇新寨小学 王慧娟

课

型：造型·表现 教学时间：共1-2课时 教学内容：发散思维，创作科幻题材的绘画作品。

教学目标：

1、知识目标：能够在老师引导下从绘画风格与造型特点两个方面，欣赏马王堆锦画、敦煌壁画与米罗、梵高的作品。

2、能力目标：能够在情境中展开对星空的联想，拓展创作思路。

3、情感目标：能够运用刮蜡的绘画技法，表现自己对星空的联想。

教学难点：展开自己的奇思妙想，创作出富有个性特点的星空联想作品。

教学重点：学习刮蜡的绘画技法，创作星空联想作品

教学准备：课件、范画、刮画纸、刮画笔等

教学过程：

创境激情，导入新课

1、茫茫的宇宙充满着未知，那里有着奇异的太空景象！这节课就让我们对浩瀚的星空展开丰富的联想。下面我们一起来看一段星空的美丽画面（播放星空课件）

漂亮吗？遥远的星空真的是很美很美！今天这节课我们一起尝试用美术的形式来表现——星空（板书：星空的联想）

2、说一说

你对星空有哪些了解? 能说出几个你知道的星星的名字吗？或者搜集到了哪些知识（比如歌曲、古诗等等)? （学生课下已经搜集了有关星星的古诗，课上展示）

3、科学的宇宙观

目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右。

这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。宇宙是一个有层次的天体结构系统。

地月系→太阳系→银河系→宇宙（展示图片）

4、这么美丽的宇宙，是不是都想去看看呢？怎样才能到宇宙中去呢？

（学生展开想象，然后回答）

5、人类探索宇宙的历程

古人是站在地球上用肉眼观察天空，然后伽利略发明了望远镜，后来用火箭、航天飞机观察太空，现在我们可以运用载人航天火箭在太空观察宇宙。

6、中国第一个飞上太空的人是？（杨利伟）（播放杨利伟的资料）2003年10月15日它满载着中国人的梦想，成功地飞上了太空。让我们一起重温当时的场面吧！（播放视频）

宙飞船在浩渺的星空中穿行……

进入太空了！你感觉怎样？

二、欣赏作品，引发联想

1、茫茫无边的宇宙，谁也不知道它的起点和终点。从古至今人类从未停止过对宇宙对星空的向往！

我们先来看看古时候的人，他们是怎样用绘画的形式来表现对星空的联想的。

a.课件出示锦画，马王堆锦画

师：“同学们在这幅画中你能看到什么？”

生：“太阳，还有月亮，飞天的仙女”

师：“这是我过古代一幅画在丝织品上的绘画作品，画中描绘的是古代人理想中天上的情景，他们认为天上有九个太阳，还有月亮，乌鸦，蟾蜍，龙，玉兔，飞天的仙女。”

b.课件出示米罗的作品《星空》

师：“你们再看这一幅表现星空的作品，画面上有什么？

生：“蓝色的地球，一些小星球

等等

师：“你们想得太有创意了。（简介作品：这是西班牙的画家米罗用点、线、面的形式把自己对星空的联想表现出来了。他的这种风格比较儿童化，深受小朋友的喜欢。

2、学生畅想自己对星空的联想

师：“欣赏了这么多的作品以后，同学们也发挥一下自己的想象力，想想神秘的星空中还居住着那些意想不到的成员，还会有这哪些不可思议的故事呢？那么同学们你们对星空有哪些联想呢？谁来说说你心目中的星空会有些什么呢？”

生1：“我心目中的星空里会有太空大熊猫，还居住着许多的小朋友。”

生2：“我心目中的星空里会有许许多多的星星宝宝，还有许多的太空气球，我坐在太空气球上跟星星宝宝聊天。”

学生3........... 师：“同学们的想象力可真丰富啊！那你们想不想把你对星空的联想用画笔画下来呢！今天我们就用一种特殊的表现方法——刮画，来表现“美丽的星空”。

三、引发欲望，自主创作

启动你们聪明的智慧，使用你们灵巧的双手，把对星空无限的遐想尽情地表现出来吧！在创作之前老师送给你们三点友情提示。

课件出示：

友情提示：1.大胆地进行奇思妙想

2.注意构图饱满，突出主体物

3.巧妙使用工具，注意保洁

学生创作，教师巡视：

（1）发现学生遇到的问题及时采用同伴互助、教师指导的方式解决

（2）及时鼓励肯定做到要求的学生

四、展示作品，欣赏评析

同学们瞧，咱们的作品都展览在这了，让我们一起来欣赏一下吧！

1.谁愿意来介绍介绍自己的作品？（师生共同依据作业要求评价分析典型作品）这三位同学不仅能够按照友情提示中的作业要求进行创作，而且愿意与大家分享创作的喜悦。谢谢你们，请回位吧。

2.同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？（发现有思想的学生）你到前面给大家按照作业要求分析分析你喜欢的作品有什么特点？

六、总结激励，启迪志向

同学们你们今天表现得太出色了，我们用双手结合自己的想象力创作出了缤纷奇幻的星空世界，老师真为你们感到自豪，关于星空还有很多未知的谜等着我们去解开，大家一定要努力学习，希望不久的将来你们中也有人能成为中国的宇航员，为中国的宇航事业做出贡献。

板书设计：

星空的联想

教学反思：通过学生之间的交流及有展开自己的奇思妙想，创作出富有个性特点的星空联想作品。本节课学生讨论的时间有点过长，每个人都对星空有无限的遐想。导致最后作业完成时候时间有点紧张。整体来说，上课效果不错，涌现出大量的优秀作品。