第12课平凡的美教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《第12课 平凡的美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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平凡的美山西省孝义市府西街小学赵仙文教学目标：1、在生活中找到平凡的事与人与物，感知平凡的美。 2、通过对比欣赏的方法学***凡的事物转化为艺术创作。3、培养学生善于在平凡中发现美的眼光、提高他们的艺术创作能力。教学重点：找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。教学难点：根据自己的喜欢表

资料类型：教学教案文档

所属课文：第12课平凡的美

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2018-04-28 16:53:00

来源学校

学校：孝义市府西街小学校

第12课平凡的美教学设计内容推荐

未知

2018-04-28 16:53:00

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关键词：第12课平凡的美教学设计内容推荐

正文

平凡的美

山西省孝义市府西街小学赵仙文

教学目标：

1、在生活中找到平凡的事与人与物，感知平凡的美。

2、通过对比欣赏的方法学***凡的事物转化为艺术创作。

3、培养学生善于在平凡中发现美的眼光、提高他们的艺术创作能力。

教学重点：

找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。

教学难点：

根据自己的喜欢表现平凡的美。

教学准备：

课前布置学生收集日常生活中的物品、人与景物的图片。

教法：欣赏法

学法：合作探究、个体探究

教学过程

（一）导入新课

出示图片：

夏尔丹《铜水器》、罗中立《父亲》、潘天寿《秋晨》、忻东旺《静物写生等作品，这些都是绘画史上大师级的艺术家，欣赏他们的油画作品，问问孩子都看到什么了？请大家欣赏说说你的感受！

设计意图：从大师的绘画导入，对于四年级学生来讲提升他们的鉴赏力很重要，直接面对面与经典对话。

（二）观察欣赏

学生发现：这些画在表现内容上有一个共同特点，（生活中普普通通的人或者物或者景色，都流露着平凡而朴素的美）。

平凡与华丽相对应，平凡指的是平常百姓生活中，平平淡淡的事物。生活是平凡的，但却充满着生活的小情趣。

出示课题：平凡的美。

在生活中你发现了哪些平凡之处所展示出来的美。

学生描述在生活中的所见所闻（哪怕身边的一块石头也有独特的美）

设计意图：

大师们的笔下平凡的事物他们表现的题材，让学生感知平凡的美，界定平凡的意义。

（三）尝试体验

在你的色彩盒里，找一找你喜欢的颜色，用它来画一画自己带来的图片中的事物。学生尝试2分钟

展示:分析画面，教师在造型上的指导、颜色上的指导。

设计意图：鼓励四年级孩子运用水粉色进行创作，学生可以先以一个事物为例，掌握颜色与造型的规律，发现问题，解决问题。

（五）联想创造

欣赏作品以风景画为例：一棵树，通过遮挡画出树林与远处的地平线，学生结合自己的画面说一说自己的作品构思：如画了一朵花的，可以画片花的海洋；也可以加上一个花瓶画一幅静物画。

利用已有的画面继续添加完成，适当调整构图。

设计意图：艺术与生活是密不可分的，引导学生发现生活中的美。

（六）欣赏分析：

对比分析画家们是如何表现平凡的生活？（学生说出自己的感受学生从颜色、线条的疏密、表现生活中的事物等角度说说）

（七）自评互评：

说一说自己的画，描述想法，同学点评作品，说说感受。老师总结以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。

（八）小结：美常在，让我们用美得心情发现美，创造美。

（九）拓展: 尝试用其他形式表现“平凡的美”

关于本教案的常见问题

Q：第12课平凡的美教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课平凡的美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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