第一节　地球和地球仪教学目标设计

阜蒙县育才初中

七

年级地理导学共案

课题：第一章第一节认识地球的面貌及大小编写人：孙飞鹤

课时：1 一、学习目标（含重、难点）

相同度数的区分方式

形状

特征

指示

方向

度数的

划分地球半长度

度数范围

最长的纬线

变化规律

球的界线

纬线

1、正确描述地球的形状和大小，记住地球的一些基本数据。

2、掌握纬线的特点。 二、温馨提示

准备“地球仪”

三、导学流程

（一）自主学习

一、填空题

（三）训练验收（此环节当堂完成并非课后作业）

一、选择题

学习任务一：正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积

1、在古代，关于地球的传说存在着"_______"与"_______"的假说。

2、读图1.1回答：麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过南美大陆南端的________海峡,进入______洋,1521年到达________群岛,向西穿过______ 洋 ,绕过非洲南端的______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。

3、读P3的阅读回答：地球的真实形状是一个：_____________________的不规则球体。

4、读图1.2回答：地球的表面积约___ ___平方千米，地球平均半径_ _ 千米，地球赤道周长约__________千米。

学习任务二：掌握纬线的特点

1、地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的_________。

2、观察地球仪：赤道到南北两极的距离相等吗？________ 3、读P6图1.11，在地球的表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫______，纬线指示_____ 方向。从赤道向两极，纬线逐渐________，到两极缩为_ _ __。赤道以北称___ __，以南称 _______。

4、低中高纬度的划分：低纬度范围：______；中纬度范围： ；高纬度范围______。

（二）深入探究（重要）

1、在北极上空看，地球仪是按_______转动,在南极上空看，地球是按________1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ）

A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋

2、地球的平均半径是 （ ）

A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米

3、将下列纬度与其对应的纬度范围和所处半球用直线连起来：

A、55°N 低纬度：南半球

B、69°S 中纬度：北半球

C、19.5°S 高纬度：南半球

D、89°N 高纬度：北半球

4、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）

A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里

C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米

5、以下不属于纬线特点的是（ ）

A、所有纬线都是圆圈 B、所有纬线长度不一定相等

C、所有纬线都指示东西方向 D、所有纬线都指示南北方向

6、赤道的长度约为（ ）

A、6371千米 B、4千米 C、4万千米 D、5.1亿千米

转动。

2、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是（ ）

A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋

3、下列说法正确的是（ ） A、所有的纬线都是圆 B、纬度最大是180°

C、地球的真实形状是一个圆 D、从赤道向两极纬度逐渐变大

4、阅读P6图1.11，总结纬线的特点：

学研兼重，立已达人