第一节　多变的天气教学设计实例｜教案在线预览

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人教版七年级地理上册第三章第一节《多变的天气》教学设计【教学目标】 1．通过教学活动引导学生了解天气与气候的概念。 2．能举出生活中的事例，说明天气和气候对生产、生活的影响。 3．识别常用天气符号，能看懂卫星云图和简单的天气图。【教学重点】 1．能在生活中正确使用“天气”这个术语。 2．学会

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所属课文：第一节　多变的天气

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2019-06-25 08:18:00

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学校：广州市东环中学

第一节　多变的天气教学设计实例

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2019-06-25 08:18:00

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关键词：第一节　多变的天气教学设计实例

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人教版七年级地理上册第三章

第一节《多变的天气》教学设计

【教学目标】

1．通过教学活动引导学生了解天气与气候的概念。 2．能举出生活中的事例，说明天气和气候对生产、生活的影响。 3．识别常用天气符号，能看懂卫星云图和简单的天气图。【教学重点】

1．能在生活中正确使用“天气”这个术语。

2．学会简单的卫星云图判断，识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 3．养成收听、收看天气预报的习惯。【教学难点】天气的概念；根据天气预报合理安排自己的活动。【学法指导】

1．图文结合法：本课的图片有景观图、天气预报图、常用的天气符号图、中国城市天气预报图，利用这些图来提高学生读图能力。 2．游戏法：让学生以竞赛形式认识天气符号，培养学生的观察力和判断力，加深印象，寓教于乐。 3．阅读法：阅读课文，了解天气预报是怎样制作出来的。【教学方法】

1．表演法：老师扮演天气预报员，学生扮演泾源县的居民。 2．竞赛法：学生制作天气符号卡片。

3．问题探究法：结合“天气预报是怎样‘制作’出来的？”等问题展开探究。

4．讨论法：以“天气对我们的生活有哪些影响？”为题进行讨论。【教学用具】

多媒体电脑平台、学生提前准备好的制作风力、天气符号卡片的材料【教学过程】

二、过程设计

（一）引入

播放视频：中央电视台天气预报（二）天气的变化及影响

1、学生说天气的影响

暴雨，台风，大雪，降温，高温，沙尘暴，雾霾。

2、老师归纳有关天气的关键词：短时间、风、雨、雷、电等

3、实例分析天气

（三）天气与气候的区别

1、天气与气候的联系与区别（列表分析

2、实例分析天气与气候的区别

3、小结

（四）描述广州今天的天气与气候。

（五）大气环境质量

读图分析，了解全国各省市大气环境质量，分析原因，提出措施

（六）课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第一节　多变的天气教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　多变的天气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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