②一件好事优质教案设计

《一件好事》教学设计

一、教学目标

【知识与能力目标】

认识本课11个生字,学会10个生字。

【过程与方法目标】

正确、流利、有感情地朗读课文。

【情感态度价值观目标】

了解我和克拉拉善良的童心,培养学生乐于助人的,懂得关心他人的优秀品质。

二、教学重难点

【教学重点】

培养学生独立识字能力。

【教学难点】

了解我和克拉拉善良的童心,培养学生乐于助人的,懂得关心他人的优秀品质。

三、课前准备

1.教师:PPT、图片;

2.学生:预习课文,查找有关资料。

四、教学过程

(一)创设情境

【教师预设】

听歌《学习雷锋好榜样》

是啊,雷锋助人为乐的精神曾被几代人传唱,在遥远的德国,也有一对姐弟俩助人为乐的感人故事,这节课就让我们一起来学习《一件好事》这篇课文,齐读课题两遍。

(板书——一件好事)

【学生活动】

听歌,学习雷锋助人为乐的精神。

(二)启发思考

【教师预设】

同学们做过好事吗?当时的心情是怎样的?你周围的人有哪些表现呢?

我知道有两个和你们年纪相仿的孩子,他们也做了一件好事,可是他们的爸爸知道后却哭笑不得的,你想知道这是怎么回事吗?

【学生活动】

学生自由表达。

(三)自主或小组探究

1.活动探究

【教师预设】

初读课文,掌握课文大意。(教师示范读课文,纠正字音,检查文本熟悉情况。)

应该裤(kù)子认识塑(sù)料立即贫(pín)穷鞋子费(fèi)力已经许多当然拎(līn)着快乐好事气喘吁吁(xū)【学生活动】

学生读课文,并给重点字词注音。

2.合作探究

【教师预设】

学习1—5自然段,思考:从姐弟的对话中你能听出他们是什么样的人?(分别出示姐弟的对话。)

1.一天,我的姐姐克拉拉对我说:“我们已经长大了,我们今天应该做一件好事。”

2.我问:“做什么好事呢?”

3.“我们送些衣服给穷人,你拿出一条裤子,我拿出一件上衣,这就是做好事。”姐姐说。

4.“可我连一个穷人都不认识,你认识吗?”我说。

5. “这很简单,”克拉拉说,“我们只要把你的裤子和我的上衣装进塑料袋,放在房子门前,就会有红十字会的人员来取的。”【学生活动】

学生分角色读课文,回答问题。(善良、有爱心、关心穷人)

【教师预设】

学习6—10自然段,思考:姐弟俩商量好之后就行动了起来。他们是怎样做的?(圈出姐弟做好事的动词。)

我们立即找来一个塑料袋,把我的裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后我们想,得到我们衣服的孩子一定很快乐,可是,他们还有贫穷的父母呢。于是我们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈的一件绿外套。克拉拉还说,得到衣服的穷人一定还需要鞋子,于是塑料袋里又多了四双鞋子。

我们很费力地把口袋拎到楼下。大门前已经有很多袋子了,不过我们的口袋最满。

“这些口袋里也一定有好东西。”克拉拉说。

“这真是一件好事吗?”我问。

“当然,一件非常好的好事。别人快乐,我们也快乐。”克拉拉说。

【学生活动】

读课文,回答问题。(找出表示动作的词——立即找来、放了进去、又去找来、又多了、拎到)

【教师预设】

做好事,帮助了别人,别人快乐,我们也快乐。你能用下面的句子说一句完整的话吗?

我,快乐,我也快乐。

(做了什么事)(谁)

【学生活动】

学生练习说话。

1.自主探究

【教师预设】

学习11—15自然段,思考:这件好事的结尾怎样呢?(出示爸爸和他们的对话)

可是,我们的爸爸在找他的鞋子时却不这样认为。

“我的黑鞋子在哪里?你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的?”爸爸问。

“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢?”克拉拉问。

“对呀,”我说,那样,他们看上去就更穷了。”

爸爸深深地叹了口气,说:“我真想哭,也真想笑。”他摇了摇头,看着妈妈笑了起来。

【学生活动】

读课文,回答问题。

【教师预设】

爸爸为什么摇头?为什么又笑了?

【学生活动】

读课文,回答问题。(爸爸摇头是为自己少了一双新鞋而惋惜。爸爸笑是因为他虽然少了一双新鞋,但是却为孩子们有一颗善良的心感到欣慰。)

(四)协作交流

【教师预设】

你认为快乐是什么?(播放音乐——《让世界充满爱》)

快乐,是我为声音沙哑的老师送上一杯清凉的水;

快乐,是我把自己的压岁钱和零花钱捐给了灾区的小朋友;

快乐,是我终于学会了炒鸡蛋、骑单车;

快乐,是下课时读了一本好看的故事书;

快乐,是放学后和同学一起做游戏;

快乐,是我学会了做香喷喷的白米饭……

【学生活动】

学生同桌讨论,积极发表自己的看法。

(五)总结提高

【教师预设】

生活中到处充满了快乐,只要你用心体会,用心发现,快乐会一直伴随你的。

什么是快乐

一只小松鼠,

整天闷闷不乐,

小兔子告诉他,

快乐就在田野上。

他去找快乐,

路上帮乌龟翻身,

帮小鸭子从深坑里爬上来,

帮小羊弟弟找回家的路。

虽未找到“快乐”,

却其乐无穷。

快乐是什么?

赠人玫瑰,

手有余香。

其实快乐很简单,

只需有一颗充满爱的心。

【学生活动】

有感情朗读小诗。

【拓展延伸】

伊拉克战争中的儿童。(出示图片)

【教师预设】

这篇课文是从《我和小姐姐克拉拉》这本书里选取并改编的,里面还有很多这对姐弟俩很多有趣的事情呢,喜欢的同学可以看一看。