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1234教学反思:一、本节课的设计以分水果招待客人为情境,从孩子们的生活经验出发,突出“以用定学”在情境教学中的作用。二、第二个环节的小组对抗赛充分调动了学生的积极性,也将刚学到的分类知识应用到实际问题中。对抗赛的设计不仅增加了课堂的趣味性也在小组合作完成任务的过程中培养了学生的合作意识、表达能力、
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发现具体情境和事物中的规律优秀教学设计内容
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关键词：发现具体情境和事…优秀教学设计内容
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教学反思:
一、本节课的设计以分水果招待客人为情境,从孩子们的生活经验出发,突出“以用定学”在情境教学中的作用。
二、第二个环节的小组对抗赛充分调动了学生的积极性,也将刚学到的分类知识应用到实际问题中。对抗赛的设计不仅增加了课堂的趣味性也在小组合作完成任务的过程中培养了学生的合作意识、表达能力、以及知识的运用能力。
三、听童谣是对本节课的总结,并引导孩子了解生活中分类知识运用的好处。
四、家庭作业的设计关注更多的是一年级学生习惯的培养,孩子们在整理自己书包的过程中,体会分在生活中应用的好处。
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整堂课的设计突出了数学知识来源于生活并应用与生活的理念。由于入学时间比较短,学生在表达和纪律方面还需要加强训练。
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