②一片树叶教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

一片树叶教案教学目标:1、认识本课16个生字,会写一类字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、明白应该爱护花草树木。学习课文的语言美。教学重点:目标2。教学难点:目标3。教学准备:多媒体课件教学过程:一、激趣导入春天来了,3月12号是什么节日?是呀,春天是植树的季节。我们会想起去植树,小黄牛也

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2018-06-04 10:02:00

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学校：红旗区向阳小学

②一片树叶教学设计第一课时

未知

2018-06-04 10:02:00

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关键词：②一片树叶教学设计第一课时

正文

一片树叶教案

教学目标:

1、认识本课16个生字,会写一类字。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、明白应该爱护花草树木。学习课文的语言美。

教学重点:

目标2。

教学难点:

目标3。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

春天来了,3月12号是什么节日?是呀,春天是植树的季节。我们会想起去植树,小黄牛也想去植树,于是,它栽下了一棵小椿树,看,这棵小树有着嫩嫩的叶子,长得生机勃勃,多可爱啊!可是仅仅过了一天,这棵小树一片叶子也没有了,这是怎么回事呢?今天我们接着学习一片树叶。

出示幻灯片

师板书:一片树叶

二、初读课文,整体感知

1、初读课文

自由读一遍课文,出示(出示幻灯片2)围绕课题,想想课文讲了一个什么故事?

提问,指名回答。

2、认读生字

课件出示生字,读一读,认一认(小组互读)。

3、再读课文,并标出有几个自然段

三、学习课文,理解重点词语,弄懂人物语言

1、学习第一自然段。

(1)这颗小树为什么吸引了那么多的小动物?(树叶欢快地抖动着)小树多么有生命力呀!

(2)小黄牛为了保护它做了些什么呢?(在旁边立了一块木牌,还写上“请爱护小树”。)

2、学习第二~八自然段。

这么有生命力的小树,小动物们可喜欢它了。2至8自然段写到了那些小动物,它们怎么做的呢?

(1)一只小兔子蹦蹦跳跳地走过来了,哪位同学能读一读小兔子夸小树的话。(指名读)如果你有一个特别喜欢的玩具,你会怎么赞美它?小兔子就是这种感觉,请你带着这种感觉再读一遍。

(2)不仅小兔子喜欢小树,小猴子也很喜欢小树。它发现小树苗,便欢呼起来。想想你们在什么情况下会欢呼?(高兴、兴奋、过生日或得奖)指名读小猴子喜欢小树的话。

(3)请画出小熊夸小树的话。(学生读)读的真棒,还带上了神态和动作。

请同桌像他这样一个读,一个表演。

(4)小动物们那么喜欢小树,又是怎么做的呢?请同学们在书上画出来。(出示幻灯片8)

(5)(幻灯片显示)于是,接着,小山羊走过,采走了一片叶子。

小猪走过,拿走了一片叶子。

3、学习第九自然段。

仅过了一天,小黄牛来浇水了,却发现一棵光秃秃的小椿树,树上的叶子哪去了?他张大了嘴巴,瞪大了眼睛,变得(目瞪口呆)

(1)如果你是小黄牛,会说什么?

四、拓展延伸

小动物们也回来了,看到一片叶子也不剩的小椿树,它们又会说什么?(四人小组讨论)

五、总结全文

小错不断是不对的,小错误的累积有可能酿成大错误,我们千万不能因为错误小就去做一些不该做的事情。我们要用实际行动爱护一草一木,保护环境,不能只说不做。

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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②一片树叶教学设计第一课时