真分数和假分数ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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真分数和假分数ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：真分数和假分数ppt课件教学实录

正文

真分数和假分数

教学目标:通过有效的数学活动,使学生理解真分数、假分数的意义,能正确地区分真假分数。

过程与方法:通过有效的数学活动,使学生经历探究的过程,让学生在自主探究与合作交流中学习,培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。

情感态度价值观:让学生感受主动参与、合作交流的乐趣,培养学生自主探索的学习习惯,乐于探究的学习态度。

教学重点:

深入理解分数的意义,正确把握真分数和假分数的差别。

教学难点:

正确地表示假分数的意义。

教学准备:

多媒体课件、图片

教学过程:

一、创设情境、成语游戏

1.听成语,说分数:七上八下,百里挑一。

老师说成语,学生说出相应的分数和表示的意义,师生共同评价。2.复习“分数的意义”和“分数单位”。

二、探究新知

1看图填分子

(课件出示)

学生独立写出分数,师巡视指导,指明说出分数的意义。

说出这些分数的共同特征,并用图表示出其中的一个分数。

2出示两个学生的作品进行讲解。我想表示四分之五怎么表示,引出主题,必须用两个单位一来表示。一个单位一最多表示四个四分之一,同学动手用图片表示出四分之五。

3同桌互说四分之五的意义。

4找两个同学的作品贴到黑板上进行讲解。并说出四分之九怎么表示

5.精讲点拨真分数和假分数的特征。

①引导学生发现:像这样分子比分母小的分数,在数学上它们有一个名称叫真分数。

②引导学生发现,像这样分子比分母大,分子与分母相等的分数叫假分数。

③屏幕出示概念,学生齐读。

④找生列举出几个真分数和假分数。

6.辨析真分数和假分数的特点。

①小组讨论:观察真分数和假分数它们有什么特征?真分数和假分数与1 相比,是大于1 还是小于1 呢?为什么?

②学生结合实物图分组交流。

③汇报、引导小结。

真分数﹤1≤假分数

设计意图:(让学生按照自己的标准将复习中的分数进行分类,突出了本节课的重点。采取让学生自学的方法,得出什么是真分数,什么

是假分数。然后引导观察实物图,比较真分数、假分数的值与1的大小关系,从而掌握真假分数的特征。这一环节的设计充分发挥学生的学习主动性,培养学生的学习意识,提高学生的观察、分析和概括能力。)

三、巩固练习判断:设计意图:(整个练习的设计由易到难,使不同层次的学生能够得到不同的锻炼,既巩固了新知,又深化了新知,使数学教学变得更有活力、更有价值,从而达到学以致用的目的。)四、梳理知识、总结升华:

1.说说你这节课的收获?

2.用一个分数来评价一下你自己在这节课中的表现?

3.老师也用一个分数来评价一下同学们这节课的表现。

老师今天告诉同学们一个成功的秘密,想知道吗?(1/100的天才+99/100 的努力=100/100的成功)祝同学们在今后的学习生活中有更大的收获,有更优异的表现!

猜谜语,考试作弊,假分数

五、布置作业

小组合作,以本节课所学知识为主,为下节课设计一组复习题。六、板书设计

真分数和假分数

分子比分母小的分数叫做真分数。(小于1)

分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。(大于或等于1)

资料摘要

真分数和假分数ppt课件教学实录

真分数和假分数ppt课件教学实录

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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