两位数与两位数相乘含PPT的教学设计及点评.pdf

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关键词：两位数与两位数相乘含PPT的教学设计及点评

学习内容：三年级第二学期《两位数与两位数相乘》练习课学习目标：

1、理解两位数与两位数相乘竖式计算的算理。掌握两位数与两位数相乘竖式计算

的方法，并能准确计算和估算；

2、学会两位数乘两位数竖式计算的书写格式； 3、在自主探究中培养学生解决问题的能力。学习重点：

在理解算理的基础上，掌握两位数乘两位数的竖式计算方法。会使用准确的方式进行估算。学习难点：

理解用乘数十位上的数去乘，乘得的数的末尾要和十位对齐的算理。

学习设计：一、引入 1、

二、新授

探究一：估算与竖式计算

① 找到合适的数字估算 ② 理解为什么用大于或小于

【用估算的方法估计大约的结果，体验估算的实际运用】

两位数乘以两位数竖式计算的法则：

① 先用乘数个位的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐； ② 再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐； ③ 然后把两次乘得的积加起来。

列计算：

（1）2个46相乘的积是多少？（2）18个79相加的和是多少？

探究二：观察比较

第二个因数个位和十位上的数相同，两次乘得的结果一样，只是积的末位所对的数

式

位不同。

第一个因数个位和十位上的数相同，第二个因数个位和十位上的数不同，两次乘得的积也是不同的。

[设计意图说明：根据算理讨论每一步的结果所表示的意义，揭示竖式计算的简写形式，帮助学生进一步归纳两位数乘法的竖式计算方法。]

三、拓展练习

四、小结

师：今天我们复习了两位数与两位数相乘的竖式计算和估算，你有什么要提醒大家的呢呢？（计算思路相同）

五、作业练习册

两位数与两位数相乘含PPT的教学设计及点评