图形的运动优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《图形的运动》教学设计学习目标:1、通过复习,进一步熟识对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征,并能运用它们的特征进行图形的变换;2、通过欣赏图形变换所创造出的美,深刻感受对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用,体会数学的文化价值,感受数学的美。学习重点:通过复习,进一步熟识对称、

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的运动

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2026-02-03 00:17:36

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学校：大连市中山区三八小学

图形的运动优质课一等奖

未知

2026-02-03 00:17:36

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关键词：图形的运动优质课一等奖

正文

《图形的运动》教学设计

学习目标:

1、通过复习,进一步熟识对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征,并能运用它们的特征进行图形的变换;

2、通过欣赏图形变换所创造出的美,深刻感受对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用,体会数学的文化价值,感受数学的美。

学习重点:

通过复习,进一步熟识对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征,并能运用它们的特征进行图形的变换。

学习难点:

通过欣赏图形变换所创造出的美,深刻感受对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用,体会数学的文化价值,感受数学的美。

学习过程:

一、导入新课,激发兴趣。

课前活动:欣赏歌曲《幸福拍手歌》,师生伴着音乐的节拍动起来,以拉近师生间的距离,先声夺人,激发他们的学习兴趣。生命在于运动。做过刚才的这些运动,你有什么感受或收获?

师生交流,顺势导入新课。那么,看到这些图形的运动你有什么想说的?今天,我们一起来复习《图形的运动》这方面的知识。子曰:“温故而知新,可以为师矣。”我相信:这节课上过后,同学们都会

成为老师的。让我们出发吧,开始今天的快乐学习之旅。

二、自主学习,回顾整理。

1、自主学习提纲。

(1)回顾每种图形运动方式的意义和特点。

(2)哪些运动不改变图形的形状和大小?

(3)哪些运动只改变图形的大小,而不改变形状?

小结:(1)平移:平面内将图形沿某个方向移动一定距离的图形运动叫平移。平移前后,只是图形的位置发生了变化,其大小和形状没变。平移后的位置由平移的方向和距离确定。(如:电梯上下移动)

(2)旋转:平面内将图形绕一定点按某个方向转动一个角度的图形运动叫旋转。定点叫旋转中心,转动的角叫旋转角。旋转后物体的方向发生改变,形状和大小不变。旋转后的图形由旋转的中心、方向和角度确定。(钟摆的运动;方向盘的转动)

(3)轴对称:一个图形沿一条直线对折,直线两边的部分能够完全重合,这样的图形叫轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。形状大小不变。(蝴蝶的形状;对称的剪纸图案)

(4)缩小、放大:把一个图形的各边按一定比例进行放大和缩小。它只改变大小,形状不变。(绘制地图)

2、学生快速识记概念。

三、沙场大练兵。

1、牛刀小试。课本第92页做一做。

2、乘胜追击。课本第93页练习十九,第2题。

3、超越梦想。课本第93页练习十九,第5题。

4、化茧成蝶。课本第93页练习十九,第4题。四、总结梳理,反思评价。

1. 回顾一下,今天这节课你有哪些收获和体会?

2. 你还有什么疑问吗?

五、家庭作业。

课本第93页练习十九,第1题、第3题。

六、板书设计。

图形的运动

平移:方向、距离

旋转:中心、方向、角度

对称:对称点、距离相等

放大、缩小:一定的比例

关于本教案的常见问题

Q：图形的运动优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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