长方体、正方体的表面积优秀教案范文｜教案在线预览

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长方体和正方体的表面积第二课时桂花九义校尹晓强学习了容:教材43页例2,试一试、议一议,课堂活动第2、3题,练习十三第3——6题。学习目的:1、让学生进一步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2、能用所学的知识解决一些简单的实际问题,体会所学知识在实际生活中的价值。3、培养学生分析问题、解决问题的能

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所属课文：长方体、正方体的表面积

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2023-05-10 20:52:48

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学校：简阳市周家乡桂花九年义务教育学校

长方体、正方体的表面积优秀教案范文

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关键词：长方体、正方体的表面积优秀教案范文

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长方体和正方体的表面积

第二课时

桂花九义校尹晓强

学习了容:

教材43页例2,试一试、议一议,课堂活动第2、3题,练习十三第3——6题。

学习目的:

1、让学生进一步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

2、能用所学的知识解决一些简单的实际问题,体会所学知识在实际生活中的价值。

3、培养学生分析问题、解决问题的能力,以及动手动脑和同伴间协作的能力。在观察中形成数感。

学习重、难点:

用长方体和正方体表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。

学习过程

一、自主学习

1、填空

长方体的表面积=()正方体的表面积=()

2、如图:长方体的前面=( )cm2

右面=( ) cm2

底面=()cm2

这个长方体的表面积=()cm2

3、如图,正方体的棱长是4cm,

二、合作探究

1、自学例2

例2、做这样一个纸袋,至少需要多少平方厘米的纸?

(1)请大家结合生活实际想想看解决这个问题还需要考虑什么问题?

(2)让学生先试着计算,再交流汇报。

你是怎样计算的?

①前后面、左右面、下面5个面的面积。

25×35×2+10×35×2+25×10=2700(cm2)。

答:至少需要2700平方厘米的纸。

②六个面的面积减去上面。

(25×35+10×35+10×25)×2-10×25=2700(cm2)。

答:至少需要2700平方厘米的纸。

(3)通过解决这个问题,你有什么收获?

我们要结合实际情况来思考,明确应算哪几个面。

2、试一试:做右面这个灯笼(上下都是空的),至少需要多少绸布?

先让学生结合实际来思考应算哪几个面,再独立解决。

汇报交流:

①这个灯笼上下面都是空的,不需要做,只需求前、后、左、右4个面的面积

3.5×5×2+3.5×5×2=70(dm2)

②我认为还可以这样算:

3.5×5×4=70(dm2),(因为它4个面的大小都是一样的。)

3、议一议:

在解决长方体,正方体表面积有关实际问题时,应该注意什么?

三、达标训练

1、完成课堂活动第2、3题。

让学生4人小组先猜一猜摆成的长方体或正方体的表面积会不会相等,再动手摆一摆,算一算。

2、分析指出下列各种计算应考虑几个面的面积。

制作一个无盖的铁皮长方体水箱;粉刷教室的四壁和顶棚;给水池的四壁和底部抹水泥;给房子的长方体柱子刷涂料。

3、一个长方体无盖水箱,长5分米,宽4分米,高6分米,制作这个水箱至少需要铁皮多少平方米?

4、一个长方体罐头盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米,如果围做它贴一圈商标纸(上、下面不贴),那么,至少需要多少平方厘米的商标纸?

5、一个正方体玻璃鱼缸,棱长是4分米,制作这个鱼缸至少需要多少平方

分米的玻璃?

6、做一根长方体铁皮烟囱,底面是边长3分米的正方形。长4米,制作这根烟囱至少需要多少平方分米的铁皮?

7、把3个棱长为2厘米的正方体组合成长方体,这个长方体的表面积是多少?

四、课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获和体会?

课后作业:练习十三第3——5题

2018年4月28日

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的表面积优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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