资料摘要
3.2.5利用图表呈现分析结果、形成报告富源县第一中学 董金国一、教学目标：知识与技能：1、利用表格处理数据，并结合图形化表示，提示事物的性质、特征及其变化规律2、学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息，并用图表配合文字描述出来。过程与方法： 结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.2.5 形成报告
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 150
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-08-10 04:06:49
- 来源学校
- 学校：云南省富源县第一中学
3.2.5 形成报告ppt配套的板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.2.5 形成报告ppt配套的板书设计及意图
正文
3.2.5利用图表呈现分析结果、形成报告
富源县第一中学 董金国
一、教学目标：
知识与技能：
1、利用表格处理数据，并结合图形化表示，提示事物的性质、特征及其变化规律
2、学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息，并用图表配合文字描述出来。
过程与方法：
结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学知识应用到日常学习生活中去。
情感态度与价值观：
培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通，提高学生的信息素养，更好地利用网络为我们的学习服务。
二、教学重点：
本课教学内容重点是表格数据的图形化，学生学会用图表这一工具来形象地显示数据；掌握图表的制作方法；培养学生制作图表要多元化。
三、教学难点：
几种常用图形的适用范围
四、教学组织：
及时解决学生在实践过程中遇到的种种问题，并与学生交流与总结在实践过程中得到的经验。
五、教学安排：
1课时。
教学过程：
一、导入新课：
数据是对客观事物的量化，由于客观世界的丰富性和多元性，数据所包含的信息也是多义的。我们本节课就要学会根据需求不同制作不同的图表。
二、表格数据的图形化
在利用图表分析数据过程中，遵循“简单、直观、清晰、明了”的基本原则，把表格中的数据转换成图表，并通过图表数据的转换及选择图表类型等操作，确定合适的图表类型，从而实现利用图表加工信息和表达内容的作用。表格数据的图形化表示实质就是表格内要素关系（通常是数量或比率与类别、地点、时间等要素的关系）的图形化展开，它反映了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性，从而使我们更容易发现和理解事物的性质、特征及其变化规律。
1、柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。数据行列转置。(示例) 小结：强调数量的差异，通常用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。例如：不同产品季度或年销售量对比，在几个项目中不同部门的经费分配情况，每年各类资料的数目等。
2、饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。(示例) 小结：饼图能清楚明了地表达了一个数据列的情况，在实际工作中用得比较多。例如：表示不同产品的销售量占总销售量的百分比，各单位的经费占总经费的比例，收集的藏书中每一类占多少等。
3、折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展趋势，从而帮助我们做出推论。(示例) 小结：如果要表示数据在一段时间内是呈增长趋势的，另一段时间内处于下降趋势，我们可以通过折线图来表示。
4、除了详细分析这三种图表外，要强调制作图表是根据不同的需求制作不同的图表的，有时一组数据，可以用多种图表来表现，还可以制作出线形图和面积图等。
5、形成报告
形成报告的前提是，利用数据图表的形式来加工并展示结果，但要完成一份报告，不能只是单纯地使用图表，还应该根据实际情况附上一些相关的文字说明，并进行修饰，从而丰富报告形式，以方便阅读、突出重点。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-08-10 04:06:49
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 150
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_166081
来自：学校：云南省富源县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.2.5 形成报告ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.2.5 形成报告》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。