1.2.2 信息技术的应用与影响PPT配套教学设计内容

1.2 信息技术及其影响教学设计

一、教学目标：

1、了解信息技术的基本概念，感受信息技术的发展应用而引发自己身边的变化或影响。

2、通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在与未来，激发对信息社会生活的关注与向往。

二、教学重点：

1、能列举信息技术的应用实例及影响。

2、了解信息技术的历史和发展趋势。

三、教学难点

1、理解信息技术的概念

2、信息技术应用带来的种种问题。

四、教学方法

1、采用自主阅读、交流讨论、合作探究的学习方法。

2、搜集例举实例，体验与感受，分析、归纳与概括，进行知识建构。

五、教学课时：2课时

六、教学环境：网络教室

七、教学过程：

导入：学生阅读案例，列举事例

教师活动

【布置任务】请同学们先阅读教材第7页情景故事和第

设计意图

通过教材的情景故事，引发学生联想自己熟悉的信时间

3 学生活动

学生阅读教材第7页内容，交流讨论，列举身边的信息技术应用的事1

一段文字,布置小件，感受信息技术已经组交流，联想我们对社会的方面产生重大身边的是否有发生影响，通过这些事例中类似的例子，能列谈你认为信息技术怎么举一例，

的技术，在这些事件中小结，变化的原因起到什么什么作用。

是信息技术的迅猛发展，引入“什么是信息技术”题目

一、信息技术及其发展

教师活动

[讲授]

1、什么是信息技术。

不同角度对信息技术的描述。见教材第8页：

小结：信息技术——一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

目前，我们所谈的信息技术主要包括：

（1）计算机技术：略讲

（2）通信技术：略讲

（3）微电子技术：（重点讲解）

（4）传感技术：（重点讲解）

息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生重大影响？ 学生活动

学生阅读教材第8页内容

结合事例理解这几种信息技术的定义。谈谈自己对信息技术的认识。

2、交流：列举每一类信息技术的应用例子，体验信息技术的形态

设计意图

引导学生通过对具体的事例加深对信息技术的认识。

时间

6 2

导入：信息技术的发展

2、信息技术的发展

邻近座位的同学2人

让学生从已经[布置任务] 为一组，根据自己所知，有知识与提供的学生根据自己所知并阅读教材中P10页的资料，进行归纳总的，阅读P10页内内容和网站提供的资料结。

容与学习网站上的1，讨论并填写“学生作资料。了解信息技业——表1-2”。

术的发展历程。

操作方法：

1、打开班级文件夹中的“学生作业——表1-2.doc”文件。完成表格内容填写。

2、关闭该窗口，保存该文件。

二、信息技术的应用与发展

教师活动

1 、信息技术的应用

[布置任务]

P11的任务，演示讲解BBS讨论的方法与要求。

[小结] 通过同学列举的实

10 学生活动

设计意图

时间

邻近座位的同学2人为

一组，先阅读参考教材引导学生了解的案例，以“信息技术在信息技术的应用某方面的应用”为主题，实例，并探讨其作选择1-3个主题，列举用。 并讨论你所了解的信息技术的应用实例，并探讨其作用。

操作方法：

①每一小组2个同学，登录学习网站的BBS，

②选择一个主题，输入应用实例（每组不能少于2个例子，简要说明信息技术在实例中的作用），提交帖子。

③浏览其他小组提交的例子。

3 10

例，可以看出，信

息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，其影响是深远的，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。

2、信息技术的影响

阅读教材第12页到14[布置任务] 页的内容，将全班按大分大组，举例说明组分成正反两方，举例信息技术积极与消说明信息技术积极与消极的影响

极的影响。

方法：

①每一小组2个同学，登录学习网站的BBS。

②根据自己所在的组别，选择“积极影响”或“消极影响”主题，输入影响的论据（每组不能少于3条，简要说明信息技术在带来的影响），提交帖子。

③查看其他小组提交的内容。

进行一段时间后，正反两方对调。

引导学生通过例举自己所熟知的生活中的例子来说明信息技术的积极影响与消极影响。更加辨地认识信息技术。

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