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《社会发展的规律》学案〖学习目标〗1、识记社会存在和社会意识的辩证关系;社会基本矛盾运动规律;社会发展的总趋势。2、理解马克思主义之前的社会历史理论的局限性;社会生活的本质是实践的;社会意识的相对独立性。3、通过对社会基本矛盾原理的学习,初步形成对社会历史发展总趋势的正确认识。〖学习重难点〗1、社会
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综合探究 坚定理想 铸就辉煌优质课教学设计
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关键词:综合探究 坚定理…优质课教学设计
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《社会发展的规律》学案
〖学习目标〗
1、识记社会存在和社会意识的辩证关系;社会基本矛盾运动规律;社会发展的总趋势。
2、理解马克思主义之前的社会历史理论的局限性;社会生活的本质是实践的;社会意识的相对独立性。
3、通过对社会基本矛盾原理的学习,初步形成对社会历史发展总趋势的正确认识。
〖学习重难点〗
1、社会存在和社会意识的辩证关系
2、人类社会的基本矛盾及其发展规律
〖学习过程〗
探究一:
材料一:改革开放40年来,根据改革开放的深入推进以及不同时期社会主义建设的历史特点和实践需求,现行宪法于1988年、1993年、1999年和2004年分别进行了4次重大修改,时隔14年之后,我国再一次对宪法进行了修改。
材料二:通过宪法确立了新发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)和推动五大文明的国家发展目标和任务……
思考:为什么要不断地修改宪法?结合实际分析为什么会有新发展理念的提出?说明了什么哲学道理?
探究二:
材料一:近年来,伴随逆全球化思潮抬头,贸易保护主义开始兴风作浪,世界被诸多不确定、不稳定性因素裹挟,而在马克思诞辰200周年的今天,人们发现他早就预测出了当今世界的发展趋势和全球化的历史必然。所以,别以为马克思过时了,他准确预言了我们时代的病症。
材料二:在社会主义初级阶段,仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想。不尊重知识和人才的现象,好逸恶劳、贪图享受、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象还时有发生。
思考:材料一、二共同说明了什么哲学道理?
比较:社会存在和社会意识的关系与物质和意识的关系有什么区别与联系?
探究三:
材料一:1978年11月,安徽省凤阳县小岗村村干部和十几户农民冒着“割资本主义尾巴”的危险,按手印立下“大包干”的秘密协议。
包产到户的结果是加快了生产的发展。1980年9月,中共中央发出当时著名的75号文件,对包产到户的形式予以肯定。从此一种新的经营体制——“家庭联产承包责任制”在中国大地上得以形成并使广大农村地区迅速摘掉贫困落后的帽子,逐步走上富裕的道路。
材料二:当前,传统的家庭联产承包责任制下出现了土地零碎化、利用效率低等问题,现在很多地方都试运行了土地流转制度,就是把个人使用的土地集中起来,统一管理和经营,这样可以提高产量、降低运营成本,对农村经济发展有一定推动作用。
思考:土地制度改革的根本原因是什么?从家庭联产承包责任制到土地流转制度说明了什么哲学道理?如何更好地确保土地改革的实施?说明了什么哲学道理?
探究四:
※ 2014年,中办、国办印发《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》;
※ 2015~2016年,农业部先后印发《关于加强对共商资本租赁农地监管和风险防范的意见》和《农村土地经营权流转交易市场运行规范(试行)》;
※ 2016年,中办、国办印发《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》;
※ 下一步,农业部将按照中央部署和要求,配合做好《农村土地承包法》修订,将“三权分置”相关制度安排上升为法律规定。
思考:上述政策对土地改革有何意义?说明了什么哲学道理?
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