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《哲学史上的伟大变革》教学设计教学目标:一、知识与技能 1、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源 2、马克思主义哲学基本特征3、马克思主义中国化重大理论成果4、马克思主义哲学与时代的关系 5、马克思主义哲学是发展的理论。二、过程与方法 1、根据马克思主义哲学基本特征分析其重要

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哲学史上的伟大变革ppt课件教学实录

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哲学史上的伟大变革ppt课件教学实录

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正文

《哲学史上的伟大变革》教学设计

教学目标:

一、知识与技能 1、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源 2、马克思主义哲学基本特征

3、马克思主义中国化重大理论成果

4、马克思主义哲学与时代的关系 5、马克思主义哲学是发展的理论。

二、过程与方法 1、根据马克思主义哲学基本特征分析其重要地位和作用以及产生的历史必然性。

2、通过对马克思主义哲学的学习,让学生正确运用其基本观点分析和解决实际问题。 三、情感、态度与价值观 1、认识到马克思主义哲学是人类思想发展的结晶,进而树立科学的世界观、人生观和价值观。

2、知道实践的观点是马克思主义哲学首要的基本观点,从而培养在实践中分析问题和解决问题的能力。

3、知道马克思主义哲学是发展的理论,并培养与时俱进的品格。 教学重难点

重点:

1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要地位和作用。

3、马克思主义中国化的重大理论成果

难点:

马克思主义哲学的基本特征

学情分析:

学生已经学习过哲学的基本问题,了解了哲学与时代的关系,这些都为学生学习本框题的内容打下了坚实的基础。

教学过程:

导入新课

老师导入:上一节课我们已经学习了时代精神的精华,今天我们来学习哲学史上的伟大变革,来论证马克思主义哲学的产生、基本特征和发展。

讲授新课:

【课件】展示本课学习目标、展示教材第18页探究活动的材料

【探究一】

1、马克思主义哲学为什么会产生于19世纪40年代?

2、为什么产生于19世纪40年代的马克思主义哲学至今仍然没有过时?

【学生】分成小组,自主阅读,思考问题并讨论,

因为这一时期自然科学和哲学发展为马克思主义哲学提供了自然科学前提和理论来源。

马克思主义哲学揭示的资本主义社会基本矛盾依然存在,提出的人类解放任务没有完成,马克思主义哲学是发展的理论,与时俱进。

【板书】 一、马克思主义哲学的产生

【板书】1、阶级基础、自然科学前提和理论来源

马克思主义哲学的产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展,自然科学前提是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现;理论来源是德国古典主义哲学。主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

【板书】2、马克思主义哲学产生的意义

(1)开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。

(2)是人类认识史上的一次最为壮丽的日出,使哲学发展进入了一个崭新的时代。

(3)使以无产阶级为代表的劳动群众有了自己的思想武器。

【板书】

二、马克思主义哲学的基本特征

【探究二】

为什么说马克思主义哲学产生以前,无论唯物主义还是辩证法思想都具有局限性? 马克思主义哲学与以往的哲学相比,在内容上有什么不同?

【学生】小组相互交换意见,展开讨论,自由发言。

因为在马克思主义哲学产生以前,唯物主义和辩证法相分离,唯物主义自然观和社会历史观相分离。

【板书】基本特征:

1、马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。

2、马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

3、马克思主义哲学第一次实现了科学性与革命性的统一

【板书】

三、马克思主义中国化的重大理论成果

【探究三】

1、为什么马克思主义理论总能随实践发展而不断向前?

2、马克思主义中国化理论成果有哪些?

【学生】相互交换意见,展开讨论,自由发言。

任何理论都是对特定时代特定事物的反映。马克思主义理论随实践发展而发

展,提供最普遍的规律,与实际相结合。

***思想

、中国特色社会主义理论体系

【板书】1、***思想及灵魂、精髓

活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主。 精髓:实事求是 党的根本路线:群众路线

【板书】2、邓小平理论

3、三个代表重要思想

4、科学发展观

总之,马克思主义是发展的理论,它随社会实践的发展而发展,它在中国发展和传播的过程就是马克思主义中国化的过程。

板书设计:

哲学史上的伟大变革

1、马克思主义哲学的产生{阶级基础、自然科学前提、理论来源}

2、马克思主义哲学的基本特征{唯物主义与辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观与历史观的统一、实践基础上的科学性与革命性的统一。}

3、马克思主义中国化的重大理论成果{***思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观}

【课件】 随堂测练:5道选择题

本课小结:

通过本课学习,我们知道了马克思主义哲学的产生的阶级基础、自然科学前提、理论来源,同时明确了马克思主义哲学的三个基本特征,认识到实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点,明确了马克思主义是发展着的理论,***思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观是马克思主义中国化的重大理论成果。

课后作业:

1、马克思主义哲学是怎样产生的?

2、马克思主义哲学的三个基本特征是什么?

3、马克思主义中国化的重大理论成果是什么?

3、课时练作业第17-20页

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关于本教案的常见问题

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