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思想方法与创新意识

---------复习《生活与哲学》考纲解读之三

一．唯物辩证法总总概述

1唯物辩证法的总特征

（1）唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。把握联系的普遍性、客观性和多样性，学会用联系的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。

（2）发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。

2.唯物辩证法的实质和核心

⑴对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。

世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律，它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。

⑵矛盾分析方法是我们认识问题的根本方法。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。

二．唯物辩证法分点解析

（一）联系观

1.联系的普遍性

⑴联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

⑵联系的普遍性

⑶方法论：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2.联系的客观性

⑴含义：联系是事物本身所固有的的，不以人的意志为转移。

⑵表现：事物的联系就其与实践关系说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。

⑶方法论：联系的客观性要求我们，要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。联系具有客观性，但人们不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3.联系的多样性

⑴原因：世界上事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

⑵表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

⑶意义：把握联系的多样性，有利于我们正确认识事物。

⑷方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的条件。我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。一切以时间、地点、条件为转移。

4.整体和部分的关系

⑴整体和部分是相互区别又相互联系的

⑵整体和部分辩证关系原理：整体和部分的辩证关系要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

5.系统优化的方法

从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向使整体功能大于各个部分功能之和。从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

（二）发展观

1.发展的普遍性及实质：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

2.发展的前进性和曲折性

⑴事物的前途是光明的

⑵事物发展的道路是曲折的

⑶方法论：对未来充满信心，支持新事物的成长壮大，双要做好充分的思想准备。克服前进道路上的困难，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

3.发展的量变与质变状态

⑴量变和质变的辩证关系原理：

事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。

⑶方法论：做任何事情，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。

（三）矛盾概念

1.矛盾的同一性和斗争性：矛盾就是对立统一。矛盾具有同一性和斗争性两种基本属性。要求我们坚持一分为二的观点、全面地看问题。

2.矛盾的普遍性和特殊性

(1)盾具有普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 (2)矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要求我们坚持具体问题具体分析。 ⑶矛盾的普遍性和特殊性的关系

关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下可以相互转化。 方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。

3.主要矛盾和次要矛盾的关系

原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

方法论：我们办事情，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

4.矛盾的主要方面和次要方面

事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

辩证关系原理：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。

方法论：要求我们想问题既要全面，又要善于分清主流和支流。

5.坚持两点论和重点论相统一的认识方法

⑴原理依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。

⑵两点论和重点论的含义：

⑶两点论和重点论的联系：辩证法的两点论是有重点的两点论，；重点论是看到两点中的重点，反对形而上学的均衡论一点论。

6.具体问题具体分析

含义：

地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

马克思主义普遍原理与中国实际相结合

⑴矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

⑵从中国国情出发，建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。

【注意】关于矛盾分析法

要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，坚持一分为二全面分析的方法，要坚持具体问题具体分析；坚持两点论和重点论相统一的认识方法，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。

（四）辩证的否定观

1.辨证的否定观（辨证的否定原理）

（1）原理：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，辩证的否定是联系的环节，辩证否定的实质:

“扬弃”。

（2）.辩证否定观的方法论要求

辨证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

2.反对形而上学的否定观：既不能肯定一切，也不能否定一切。

坚持辩证的否定观，必须反对形而上学的否定观。形而上学认为事物内部不包含肯定方面和否定方面的矛盾，把事物看成是没有矛盾的绝对统一体，一事物是它自己，就永远不会转化为它事物。它不把否定看作是事物的自我否定，而是看成外力作用的结果。它把肯定和否定绝对对立起来，把否定看作是对事物的简单抛弃，一笔勾销，没有任何的保留，否定一切；它把肯定看作绝对的肯定，肯定一切。这种形而上学的否定观是根本错误的。因此，我们必须弄清它在理论上的错误和在实践中的表现，以提高我们分辨是非的能力。

（五）唯物辩证法与创新意识

1.辩证法的革命批判精神与创新意识

（1）原理：辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

（2）.辩证法的革命批判精神的方法论要求

2.创新的社会作用

(1).创新推动社会生产力的发展

(2).创新推动生产关系和社会制度的变革

(3).创新推动人类思维和文化的发展

【体验高考】

1、(2015·江苏高考)右图所示漫画《运土》给我们的哲学

启示是(

)

A.要用联系的观点看问题

B.要注重量的积累以促成质变

C.事物的发展是前进性和曲折性的统一

D.要坚持共性与个性的具体的历史的统一

答案：A

2、(2016·江苏高考)图2漫画启示我们办事情要

A.不断解放思想

B.树立全局观念

C.重视部分的作用

D.发挥主观能动性

答案：B

3、(2015·福建高考)研究人员将一密闭透明的实验装置(如下面左图)置于晴天的室外，对其进行24小时测定，得出某气体含量的变化曲线(如下面右图)。该实验体现的哲学道理是(

) ①事物的发展是前进性和曲折性的统一

②对事物的认识是一个循环往复的过程

③认识世界和改造世界要坚持实事求是

④客观事物的联系因条件的变化而变化

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

答案：D

4、(2015·全国Ⅰ)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明(

)

①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据

④事物在不同的联系中会有不同的特性

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：D

5、(2015·浙江高考)现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。最近，环保部启动绿色GDP2.0核算体系的研究工作，并确定明年进行新核算体系试点。这一举动表明(

)

①意识活动具有目的性和自觉选择性

②任何事物之间都是相互联系的

③辩证的否定是事物发展的环节

④上层建筑对经济基础具有反作用

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

答案：D 6、(2016·全国1)图3漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得

①学习他人经验就能更好的发展自己

②先进经验通过实践能够转化为现实的东西

③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

④事物的表面联系与本质联系的区别

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：D 7、(2016·全国Ⅱ)某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了78 275台套北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明

(

) ①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现

②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力

③科技创新以思想观念的创新为先导

④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案：A 8、(2015·山东高考)社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。

材料

公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手……我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。

结合材料，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。

答案(1)量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累。只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件。

(2)质变是量变的必然结果，这就要求我们在量变达到一定程度时积极促成质变。每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标。

9、众所周知，对历史文化古迹的最好保护是坚持“三原”原则：原物、原址、原状。但现实中，以“开发保护”之名擅自改建、整饬、位移、拆迁文物建筑等现象却大行其道。北京市在城市建设中，拆除了梁思成和林徽因的故居。此次梁、林故居被毁，甚至搬出了“维修性拆除”的名目。而明眼人一看便知，许多地方的所谓“开发保护”，大多是重开发轻保护，甚至只开发不保护。流毒所至，全国一大批文物建筑、历史遗存被“保护”得面目全非，历史风貌和文化内涵尽失。

结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对历史文化古迹的“开发与保护”的理解。

[答案] ①坚持两点论就是在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

对待历史文化古迹，既要注重对它的开发，也要注重对它的保护。

②坚持重点论就是要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。对待历史文化古迹，特别要坚持“三原”原则，抓住文物保护这个主流。

③针对现实生活中存在的历史文化古迹重开发轻保护，甚至只开发不保护，历史风貌和文化内涵尽失的现象，要坚决反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，抓住主流。