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哲学史上的伟大变革优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：哲学史上的伟大变革优质公开课教案

正文

教学内容：第一单元第三课第二框教案

第二框

哲学史上的伟大变革

教学目标

1、知识目标

◇识记

：

(1)马克思主义哲学产生的历史条件

(2)马克思主义中国化的三大理论成果

◇理解：

哲学是社会变革的先导

◇分析：

(1)从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系

(2)运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征

2、能力目标

(1)运用基本原理分析现实问题的能力

(2)透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观目标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学

习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性

1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

教学重点、难点

2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

3、马克思主义中国化的重大理论成果

教学方法

课时安排

教学过程

课前对课本中的第一个探究也是预习的内容进行提问，了解学生对课本的预习情况。然后引出本节课上课的内容，三个知识点：一是马克思主义哲学产生的条件；二是特点；三是中国化的理论成果。于是进入第一个知识点：

一、马克思主义哲学产生的条件

1、阶级基础----无产阶级的产生和发展

三大工人运动：见课件的展示

2、自然科学基础

细胞学说

；能量守恒定律；生物进化论。

3、直接理论来源：主要是黑格尔的辩证法与费尔巴哈的唯物主义

讲完三点条件以后让学生思考，在马克思主义产生之前，无论辩证法还

1 多媒体教学法

1课时

是唯物主义，都具有哪些局限性？

通过这个思考对比，得出第二个知识点

二、马克思主义哲学的基本特征

马克思主义在实践的基础上实现了：

1、唯物主义与辩证法的有机统一

2、唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观有机统一

3、科学性和革命性的统一

实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用。

这部分的知识点较为简单，但学生要理解有一定的困难，所以在讲授的时候一定要抓住，他们是如何统一的，谁与谁的统一。注意对知识的理解然后才是记忆。

在《文化生活》中我们知识，马克思主义传入中国以后，中华文化出现了转折，中华文化走向了重振。通过这里进入到第三个知识点，马克思主义与中国实际相结合所形成的中国化的理论成果（这部分内容在必修二、必修三都有体现，可以让同学们根据课本的知识，自行阅读，老师最后归纳要点就可以。）

三、马克思主义中国化的理论成果

1、***思想——中国革命和建设

经验的成果

历史地位：第一个伟大的理论成果

精髓：实事求是

活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。

2、中国特色社会主义理论体系

（1）邓小平理论

理论主题——第一次回答什么是社会主义，怎样建设社会主义

（2）“三个代表”重要思想

基本内容——进一步回答了……，创造性地回答了……

本

质——立党为公、执政为民

（3）“科学发展观”重要思想

历史地位——Ｐ23五个“是”

作业布置

教学反思

资料摘要

哲学史上的伟大变革优质公开课教案