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1吨有多重教学目标(共4页)｜教案在线预览

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关键词：1吨有多重教学目标(共4页)

正文

《1吨有多重》

一、教学目标

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3.结合具体情境,感受数学与实际生活的联系。

二、学习重点:在具体生活情境中,感受并认识吨,并能进行简单的换算。

三、学习难点:初步形成吨的质量观念,能结合实际正确应用质量单位。

四、学习过程:

(一)故事引入。

师:同学们听过“曹冲称象”的故事吗?谁来讲给大家听一听?其他同学一定要认真听,听完故事还要回答提出的问题呢!(师可随之出示挂图或多媒体出示画面,并请一位同学讲“曹冲称象”的故事。

)

(生可能回答:一定很重,会用克、千克作单位,也有可能用吨作单位;也可能发出疑问:那得有多少千克呀?) 师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢?

(引出课题:1吨有多重,并板书)

(二)感知探究。

课件出示情境图:

1.猜一猜:一名三年级的小学生的体重各是多少?

2.试一试:让学生背一背体重25千克的同学。

3.体验1吨的重量。

4.想想做做。

利用课件出示一个情境,让学生看一看,算一算。

小结:

吨是一个很大的质量单位,1吨=1000千克;1t=1000kg(板书)教师强调:计量较重的或大量物体的质量时,常用到吨。

5.理一理。对学过的质量单位进行梳理。

6.说一说。

通过上面的探究活动,我们知道了1吨大约有多重,哪位同学来说说生活中还有什么地方会用吨做单位。(强化认识) (学生自由发言。)

(三)巩固新知(智勇大冲关):

第一关:填一填。

4千克=( )克3吨=( )千克

5000克=( )千克( )t=2000kg

18t=( )kg( )kg=6t

(分组完成,请几名学生汇报方法。)

第二关:比大小

5000千克()5吨

7千克()7200克

5000g()4t

4000kg()6t

9t()9kg

4吨50千克()450千克

(学生独立思考再反馈交流,请几名学生汇报方法。)

第三关:帮小明改日记(课件出示日记)

今天,阳光明媚,我和爸爸妈妈一起去动物园玩,我们先到超市买了1克苹果和2吨梨,又买了1个50千克的鸡蛋。我看见超市里有电子秤,上去一称我的体重,哎呀,我的体重都30克了。到了动物园。动物园里动物可真多,我估计了一下,一头狮子大约重350克吧,大象挺重的,最少也有2克吧,还有会说话的鹦鹉大约重120千克。大水牛少说也有338吨重。参观完动物园,我高高兴兴地回家了。

(学生抢答,教师评价)

第四关:我是小小检查员

黄河大桥上现在需要招聘一批检查员,你想去吗? 师:在黄河大桥上有一块牌子,上面写着“限重13吨”,下面这些车能通过吗?

1.王叔叔的车装载5000千克的煤。

2.杨大哥的车装载3头大象,每头大约重5吨。

3.一辆3吨和一辆2500千克的车能不能同时通过。

(告诉学生:80%的车祸都是由于超载造成的。)

你想对超载的叔叔说什么?假如你的亲戚中有人是司机,你今天回去会对他们说些什么?

五、拓展作业。

今天我们学习了有关质量单位吨的内容,请同学们回家以后,认真观察生活,把你发现的含有质量单位吨的事物写下来,写一篇数学日记。

资料摘要

1吨有多重教学目标(共4页)

1吨有多重教学目标(共4页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1吨有多重PPT课件和教学设计实例(共4页)

1吨有多重PPT课件和教案推荐(共5页)

1吨有多重PPT课件课堂实录(共2页)

1吨有多重PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1吨有多重PPT课件和教学评价实录(共4页)

1吨有多重名师公开课课件(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教学目标(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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