资料摘要

高中政治必修4第一单元试题一:选择题(15小题,每小题4分,共60分)1.坚持绿色发展必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,推进美丽中国建设。实现人与自然和谐发展的前提是() ①承认意识是物质的反映②发挥人的主观能动性③承认自然界的物质性④尊重规律的客观性A.

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:单元复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
53
下载次数
0
更新时间
2018-05-03 09:21:00
来源学校
学校:四川省仁寿县汪洋中学

单元复习与测试评课稿

未知
2018-05-03 09:21:00
53
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

单元复习与测试评课稿

未知

摘要:暂无摘要

关键词:单元复习与测试评课稿

正文

高中政治必修4第一单元试题

一:选择题(15小题,每小题4分,共60分)

1.坚持绿色发展必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,推进美丽中国建设。实现人与自然和谐发展的前提是(

) ①承认意识是物质的反映

②发挥人的主观能动性

③承认自然界的物质性

④尊重规律的客观性

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2.辩证唯物主义认为:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在,世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。对这句话理解不正确的是(

) A.物质存在于意识之外

B.意识能正确反映物质世界

C.意识能穷尽物质世界的奥秘

D.认识物质世界要经历一个过程

3. 2015年7月,美国宇航局宣布,天文学家们发现了“另一个地球”,“它就是位于太阳系外的行星开普勒-452b,与地球的相似指数为0.98”。9月,美国宇航局又宣布在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据。这说明(

) ①思维和存在具有同一性

②世界的真正统一性在于它的物质性

③哲学的基本问题是思维和存在的关系问题④人的意识对自然界的变化发展有重要影响

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.澳大利亚天文学家斯特凡·凯勒在银河系中发现年龄为136亿岁的最古老恒星,这颗恒星于宇宙诞生后数百万年形成。凯勒说,他由铁元素含量判定恒星年龄:含量越少,年龄越大。宇宙诞生初始,只有氢、氦和少量锂元素,其他元素都在恒星中形成。上述材料印证了(

) ①自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的

②思维与存在具有同一性,人们能够认识物质形成和发展的规律

③物质是依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观存在

④运动是物质的固有属性和存在方式,具有绝对性、有条件性

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5.当前和中长期的经济增长速度,始终是时下关于中国经济的最大关注点。2015年上半年我国GDP增速为7%,实现了政府年初确定的增长目标。下列对2015年上半年我国GDP增速的分析正确的是(

) ①与全面建成小康社会的需要和可能相衔接——坚持了唯物辩证法

②与政府确定的经济发展目标相吻合——意识是客观存在的主观映象

③与近几年经济增速下行趋势相一致——量变是质变的前提

④与经济结构升级的要求相适应——尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

6.

“心之官则思”,孟子的这一观点(

) A.属于主观唯心主义

B.属于客观唯心主义

C.认为运动是物质的运动

D.认为物质是运动的物质

7.党的十八届五中全会决定:坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。这是实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。这一调整体现了(

)

①事物是绝对运动与相对静止的统一

②真理与谬误往往相伴而行

③认识的不断完善决定着实践的不断深化

④认识具有反复性、无限性

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

8.下列选项中与“有意栽花花不开,无心插柳柳成荫”蕴含相同哲理的是(

) A.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层

B.寒雪梅中尽,春风柳上归

C.落红不是无情物,化作春泥更护花

D.风定花犹落,鸟鸣山更幽

9.王夫之说:“静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静。”下列选项与诗中蕴涵的哲理相近的是(

) A.山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村

B.流水不腐,户枢不蠹

C.日方中方睨,物方生方死

D.风定花犹落,鸟鸣山更幽

10.大数据泛指巨量的数据集,因其可从中挖掘出有价值的信息而受到重视。网民在网上产生的海量数据,记录着他们的思想行为乃至情感,蕴含着丰富的内涵和很多规律性信息。倘若能够更有效地组织和使用大数据,人类将得到更多的机会发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。上述材料蕴含的哲学道理是(

) ①对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度,决定着对信息有效利用的程度

②对大数据有效地组织和使用,根源于人们对大数据特有价值的正确认识

③对大数据的科学认识,有利于人们获得更多的机会推动社会向前发展

④大数据的产生不依赖于人的意识,但“大数据”本身却可以被人类认识和利用

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

11.黑枸杞是草原防风固沙的重要植被,却成了外地淘金者的摇钱树。2015年8月,超过5000人的各地抢摘者,洗劫了草原上超过20万公顷的草场,草原生态遭到了肆意破坏。这启示我们(

) ①发挥主观能动性要以尊重规律为基础

②顺应自然才能与自然和谐相处

③改造自然必然会破坏自然

④客观规律是可以认识和利用的

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

12.据机构研究,我国购房主力人口将于2015年达到峰值,并将从2018年开始趋势性下降,我国房地产业将告别数量型增长。这一变化告诉我们(

) ①任何事物的发展都受到内在规律的支配

②尊重客观规律是发挥主观能动性的基础

③事物运动过程中存在的规律具有客观性

④人类可以根据对规律的认识而利用规律

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

13.我国古代将秋分分为三候(一候为五天): “一候雷始收声;二候蛰虫坏户;三候水始涸”。这意味着秋分后阴气开始旺盛,所以不再打雷了;由于天气变冷,蛰居的小虫开始藏入穴中;由于天气干燥,水气蒸发快,一些沼泽及水洼处便处于干涸之中。“三候”现象表明(

) ①人为事物的联系具有客观性

②事物之间的相互影响相互制约的关系

③认识和观察事物应基于人的主观需求

④规律的存在和发生作用不以人的意志为转移

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

14.“相对时空观”认为:当物质运动达到一定的速度时,时间会随着物质运动速度的

增大而变慢。根据相对论理论推算,当飞船以99.9%光速运动时,飞船内的人过了五天,而地球上则过了一年,如果人类能造出这样的飞船,人类就能够穿越未来。这表明(

) A.人们能够认识和利用客观规律

B.规律会随着时空的变化而变化

C.人们可以突破客观规律的制约

D.世界是绝对运动和相对静止的统一

15.杨树作为一种具有重要经济价值的树种,在给人们带来经济收入的同时,它产生的杨絮也给人们的生活带来不便,严重时使一些人出现了呼吸困难、皮肤瘙痒等症状。某市向专家们征求意见,专家们认为成熟的杨树开花吐絮是一种正常的生长规律,但可以通过冬季给杨树“注射药剂”来抑制杨絮,缓解这一现象,最终该市采纳了这一建议,成功解决了这一“扰民”难题。材料体现的哲学道理是(

) ①应根据事物发展规律提高活动的预见性

②要用综合思维的方式来认识和处理问题

③任何事物都是绝对运动和相对静止的统一

④任何事物都包含既对立又统一的两个方面

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

二:非选择题,(1小题,40分)

16.阅读材料,完成下题。

毛丰美,辽宁丹东凤城市大梨树村村主任,是当之无愧的“农民代言人”。在他执着为“三农”提建议的背后,是对“三农”执着坚守、不离不弃的爱。他忠诚履职,为推动农村法治进程做出了重要的贡献,是人大代表的榜样;他开拓进取、敢于担当,将一个穷山村发展成富裕文明的新农村,是新时期农村基层党员干部的典范。

大梨树人的精神就是一个字——“干”!鸡叫天亮干,披星戴月干,头顶烈日干,大梨树人用汗水和智慧干出一片新天地。大梨树人的干字精神内涵:若干,弯大腰、流大汗;实干,重规律、求实效;巧干,讲科学、闯市场。干字文化广场记录了大梨树人艰苦创业、矢志不悔的开拓精神,也展示了大梨树村30年脱贫致富的风雨历程。干字精神将随着大梨树的振兴和发展而世世代代传承光大!

结合材料,运用客观规律性与主观能动性关系原理分析大梨树人的干字精神内涵。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-03 09:21:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 53
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154626

来自:学校:四川省仁寿县汪洋中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:单元复习与测试评课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。