练习一ppt配套的板书设计及意图(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

第1 单元第7课时总课时数授课时间:月日二、巩固提高三、总结提升四、检测五、作业同点?让学生同桌讨论后反馈。小结:大家讲的很好,就因为运算顺序不同,所以结果就不同了,这里的小括号起着改变运算顺序的作用。二、巩固提高1、师出示小黑板(以图表示的应用题)已知总数44元,一本故事书20元,问三支钢笔,每

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所属课文：练习一

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2020-09-14 15:03:38

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学校：大连市旅顺口区龙头中心小学

练习一ppt配套的板书设计及意图(共3页)

未知

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关键词：练习一ppt配套的板书设计及意图(共3页)

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第1 单元第7课时总课时数授课时间:月日

二、巩固提高

三、总结提升

四、检测

五、作业同点?

让学生同桌讨论后反馈。

小结:大家讲的很好,就因为运算顺序不同,

所以结果就不同了,这里的小括号起着改变运算顺

序的作用。

二、巩固提高

1、师出示小黑板(以图表示的应用题)

已知总数44元,一本故事书20元,问三支钢

笔,每支多少元钱?(先让学生带着问题独立思考

写出算式)

问题:

1)你能看懂图意吗?

2)能列综合算式表示你的想法吗?

汇报:可能会有这样的结果(44-20)÷3=8

(元)44-20÷3=8(元)或是分步算式

44-20=24(元)24÷3=8(元)

3)指名说一说你是怎么想的。

4)追问44-20为什么要加小括号呢?不加小

括号又会怎样?(指名说说)

5)那小括号在什么情况下需要呢?

小结:大家真厉害,知道了小括号在我们解决

问题时有时候真的很重要,懂得正确运用,大家表

扬表扬自己,加油!

2、让学生完成教材第11页的第1.4.5题。

这些题要求学生独立完成,老师巡视,最后指

名回答,集体评价。

三、总结提升

进行本节课总结:本单元结束了,通过今天的

学习,想说说你有什么收获吗?

让学生自己

独立算一算

学生独立列

式

在错误中汲取经验教训

此环节设计意图:在具体情境中,培养学生思维的灵活性,提高学生解决问题的策略意识。

检测

1黑天鹅有45只,白天鹅比黑天鹅少36只。黑天

鹅的只数是白天鹅的几倍?

2.结合生活实际说说3*6-4这个算式的意义。

五、作业

能力培养第7页

练习一

在有加减乘除混合运算中,按先乘除后加减的顺序计算。

只含有加减法(或乘除)法,要按从左至右的顺序计算。

有小括号的,先算小括号里面的。

板书设计

课后小记

关于本教案的常见问题

Q：练习一ppt配套的板书设计及意图(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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