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教学设计方案课题名称贯彻新发展理念,建设现代经济体系姓名年级学科何 莹高一政治工作单位磁县第一中学教材版本人民教育出版社一、教学内容分析本框题为必修一经济生活第四单元第十课第二框题,本框题主要讲述新发展理念的重要意义、内涵和要求,阐明如何以发展理念为指导,建设现代化经济体系,大力发展实体经济、深化

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贯彻新发展理念 建设现代化经济体系ppt课件课堂实录

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正文

教学设计方案

课题名称

贯彻新发展理念,建设现代经济体系

姓名

年级学科

何 莹

高一政治

工作单位

磁县第一中学

教材版本

人民教育出版社

一、教学内容分析

本框题为必修一经济生活第四单元第十课第二框题,本框题主要讲述新发展理念的重要意义、内涵和要求,阐明如何以发展理念为指导,建设现代化经济体系,大力发展实体经济、深化供给侧改革,实施乡村振兴战略和区域协调发展战略。学生只有了解新发展理念,才能更好地贯彻新理念,开拓发展新境界。

本节共分两目。二者的内在联系是:贯彻新发展理念为主题,以中国特色社会主义新时代的经济建设为主线,从从实现中华民族的伟大复兴。

二、教学目标

核心素养: 政治认同:通过学习新发展理念的内容,理解新时代建设现代化经济体系。初步认识我国的社会发展,认同我国的社会主义制度,树立四个自信。

科学精神:结合教材,培养学生辨证的、全面的、联系的观点,认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。

法治意识:通过本框的学习,

通过本框学习,让学生用科学的发展观认识新时代我国

现代化经济建设,增强学生的使命感和责任感,做到遵纪守法。

教学重点:全面准确地理解新发展理念的内容以及新时代建设现代化经济体系。

教学难点:全面准确地理解新发展理念的内容以及新时代建设现代化经济体系。

三、学习者特征分析

高一的学生对实际生活有了一定的观察和分析能力,经过前三个单元的学习,学生们初步具备了有关经济常识和经济思维,但是还不具备用辩证的、全面的、联系的观点来准确认识社会主义现代化建设的能力,通过本节课讲授要让学生们学会用科学的发展观来认识新时代我国现代化经济建设和新时代我国发展的新理念。

四、教学过程

一、出示***关于发展的相关知识“ 发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”导入新课

二、出示新发展理念提出的相关背景材料让学生意识到新发展理念提出的依据

三、出示有关新发展理念内容的有关材料,加深学生对新发展理念的认同和理解

四、出示有关建设现代化经济体系的有关知识,让学生更加明确现代化经济体系建设的依据和措施。

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

出示当前国际经济发展新的变化发展趋势,引导学生理解新发展理念提出的背景

出示港珠澳大桥设计者林鸣关于港珠澳大桥设计灵感的相关材料,请学生回答

意识到创新理念的相关信息

学生可以通过相关材料阅读,位创新发展理念的原因和措施

相关知识

提出的必要性

帮助学生准确定部分学生可以从中找出识到新发展理念预设学生活动

设计意图

让学生们充分认

出示港珠澳大桥通车后对三地经济发展和生态环境带来影响的有关材料,请学生回答

出示有关建设现代化经济体系的有关材料

六、教学板书

板书设计:学生们通过材料的阅读初步理解协调和绿色发展理念

色发展的具体措施

让学生们明白建学生可能会意识到建设现代经济体系的重要意义

的原因和措施

设现代经济体系确坚持协调和绿让学生们明

七、教学反思

全面准确地理解新发展理念的内容及建设现代化经济体系是本课的重点,要重点把握,通过大量练习掌握它。而全面准确地理解新发展理念的内容及建设现代化经济体系也是本课的难点,需要学生重点把握。我们结合改革开放以来我国的发展的状况以及选择具体数据,来掌握全面准确地理解新发展理念的内容及建设现代化经济体系。

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关于本教案的常见问题

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