归纳与整理ppt课件课堂实录

班级

高二十六班

科目

重点

化学

课题

电解池

课时

第一课时

教材分析

难点

电解池的工作原理，及电极放电顺序

电极放电顺序

知识与技能：

1、理解电解原理，会判断电解池、电极产物，学会书写电极反应式。

2、能书写电极反应式及总反应式，培养分析归纳知识的能力情感过程与方法：

教学目标

利用惰性电极电解氯化铜的实验，探究电解原理

情感态度与价值观：

通过电解知识的学习，发现其在日常生活和工业生产中的广泛应用，激发学生勇于创新、积极实践的科学态度

教学方法

教具

探究式教学 合作探究式教学 多媒体辅助教学

多媒体

教学过程

时间分配及备注

对本问题：如果把两根石墨棒作电极插入CuCl2 溶液中，外接直流电源，节课学习这还是原电池装置吗？

做铺

引出今天所学内容，电解池。

垫

【观看实验，并思考以下问题】

(1)氯化铜溶液里存在哪些离子？通电前后这些离子的运动情况有什

么改变？

培养（2）电解氯化铜溶液的工作原理？

学生（3）小组合作交流电解模型

分析学生们自己思考完成学案。

总结能力

【以上过程就是电解】 观看一、电解原理

实验［板书］一、电解原理

视频让学生更直观［复习］根据锌铜原电池图示，写出原电池正负极电极反应式

(1) 电解：使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极上引起氧化还原反的感受物质的变化

理解原理攻克重难点

应的过程叫做电解。

(2) 电解池：把电能转变为化学能的装置叫做电解池或电解槽。

通过对比原电池和观看视频，得出构成电解池的四个条件

①直流电源

②电极：与电源负极相连的电极为阴极

与电源正极相连的电极为阳极

③电解质溶液或熔融电解质；

④

形成闭合的回路

【学生们自主思考，小组间讨论完成学案】

练习1、分析下图，属于电解池的是（

）

巩固知识

给出放电定义

放电：阴离子失去电子而阳离子得到电子的过程叫放电。

２＋－－＋【问】从上已知CuCl2溶液中存在的离子有：Cu、Cl、OH、H为什

么电解时，只有Cu２＋和Cl－放电？这要涉及到离子的放电顺序问题。

培养

［板书］两电极的放电顺序

［讲］由于各种离子得失电子的能力不同，因此，电解时离子放电难易也不同。

［讲］电解电解质溶液时，在阴阳两极上首先发生放电反应的离子分别是溶液里最容易放电的阳离子和最容易放电的阴离子。

［讲］我们还要注意的是要先看电极材料，是惰性电极还是活性电极，若阳极材料为活性电极(Fe、Cu)等金属，则阳极反应为电极材料失去电子，变成离子进入溶液；若为惰性电极材料，则根据阳离子的放电顺序，依据阳氧阴还的规律来书写电极反应式

掌握了放电顺序就可以快速的找到阴阳极的电解产物，可以书写电极反应式

5、电极反应式的书写：

（1）溶液中所含阳离子：H+、Cu2+，

放电顺序：Cu2+ > H+

阴

极：

Cu2++2e-＝Cu

（2）溶液中所含阴离子：OH—、Cl—，

放电顺序：Cl—

> OH—

阳

极：2Cl—

－2e—

=

Cl2

↑

CuCl2 电解

Cu+Cl2 ↑

【练习】在电解氯化铜溶液的装置中，若把电解质换成盐酸？写出电极反应。

随堂练习

1、原电池有________，电解池有________

学生分析运用知识的能力

通过讲解让学生深刻理解知识突破难点。

知识的运用与提升

2、用石墨电极电解CuCl2溶液（如图）．下列分析正确的是（

）

A．a端是直流电源的负极

B．通电使CuCl2发生电离

C．阳极上发生的反应：Cu2++2e-=Cu D．通电一段时间后，在阴极附近观察到黄绿色气体

3、下列有关电解质的叙述正确的是（ ）

A 溶于水能导电的物质 B 熔融状态下能导电的物质

C 凡在水中生成离子的物质 D 电解质的导电过程实质上是电解过程 4、下列说法错误的是（ ）

A 由电能转化为化学能的装置叫电解池 B 在电解池中跟直流电源的正极相连的电极是电解池的阳极

C 在电解池中通电时，电子从电解池的阴极流出，并沿导线流回电源的负极

D 电解池中阴极发生还原反应，阳极发生氧化反应

5、下图是电解CuCl2溶液的装置，其中c、d为石墨电极。则下列有关的判断正确的是( ) A a为负极、b为正极 B a为阳极、b为阴极

C 电解过程中，d电极质量增加 D 电解过程中，氯离子浓度不变

小结 作业

电解池

一

电解原理

1.电解

板书设计

2.电解池

3.电解池的形成条件

4.放电顺序

5.电极方程式的书写

教学后记

巩固练习

教案

讲课人

：姚鹂娟 讲课时间：2017.10.16