中国经济发展进入新时代优质课教学设计｜教案在线预览

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主备人：赵沛时间：2019年6月4日课题中国经济发展进入新时代教学设计课时[来源:Z+xx+k.Com]1 课型新授教学1.正确理解和把握新时代条件下我依据：1.中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾发生变化重点国社会主要矛盾的变化教学1.两个百年奋斗目标和两个阶段依据：学生能够阐释两个百年奋斗难

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所属课文：中国经济发展进入新时代

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学校：淮安市新马高级中学

中国经济发展进入新时代优质课教学设计

未知

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关键词：中国经济发展进入新时代优质课教学设计

正文

主备人：赵

沛

时间：2019年6月4日

课题

中国经济发展进入新时代教学设计

课时

[来源:Z+xx+k.Com]1 课型

新授

教学

1.正确理解和把握新时代条件下我依据：1.中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾发生变化

重点

国社会主要矛盾的变化

教学

1.两个百年奋斗目标和两个阶段

依据：学生能够阐释两个百年奋斗难点

目标及阶段表现

一、知识目标

1.学生背会并能说出十八大以来我国经济社会取得的重大成就

2.学生能够澄清新时代的一个“变”和两个“没有变”

学习3.学生认同新征程的奋斗目标

二、能力目标

目标

1.通过了解我国经济社会发展取得的巨大成就，增强学生的政治认同

2.通过认识我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化，培养学生一切从实际出发、具体问题具体分析的科学精神

[来源:学科网ZXXK]教具

[来源:Zxxk.Com]多媒体课件、教材，教辅

教师行为

1.归纳十八大以来我国经济社会取得的巨大成就

1.针对主观题讲解答题步骤

2.浏览十八大以来取得的成就，引导学生思考回答问题。

学#科#网]教学

教学内容

环节

1.课预习

前31.课堂填空

分钟

2.学生展示主观题答题思路

点拨主观题答题2. 思路

承 2.

学生观看多媒体接

课件，介绍党的十结

九大

果

1.解析社会主要矛盾的变化。是什么，为什么以及怎么办

2.解析两个百年奋斗目标和两个阶段，关注重要的时间节点。时间

1.完成课堂预习，初步了解3分教材圈记

教材重点钟

2.展示主观题答内容

题思路

1.学生订正正主验收学生5分观题答题思路。

自主学习钟

2.认真观看图片，的结果并概括十八大以来加强记忆

取得的成就。学生行为

设计意图

[来源:3. 做

议

讲

评

1.通过具体事例指导学生理解本课知识点2.讲解重难点知识，指出书本中要求背的知识点，帮助学生整理归纳

3.评价总结学生所答，并补充。

1.学生根据课件上的问题，思考自己未来的10年、20年，展望国家未来发展成就，得出结论

2.帮助学生记忆本课知识点

3.书上记录相关补充知识点。

1.问题设20置引导学分生思考，钟

培养学生认同感，增强学生思考的主动性。

2.训练学生整合分析文本的能力。

4．

总

结

提

升

5．

目

标

检

测

7. 板

书

教师指出本节课重1.总结本课的难点

Q：中国经济发展进入新时代优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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中国经济发展进入新时代优质课教学设计