资料摘要
……………………绝密★启用前○○……………………线线……………………○○…_……___……___…_…：订号…考订…___…_…__…_…_：……级○班…__○_…___……__：……名……姓_…_装___装…___……___…:…校学………○○……………………外内……………………○○…………………
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：测试
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 40
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-11-12 21:37:54
- 来源学校
- 学校：固原市原州区三营中学
测试名师教学设计1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：测试名师教学设计1
正文
…………
…………
绝密★启用前
○○……………………线线……………………○○…
_……___……___…_…：订号…考订…___…_…__…_…_：……级○班…__○_…___……__：……名……姓_…_装___装…___……___…:…校学………○○……………………外内……………………○○……………………2019年4月2日初中数学
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;
卷I（选择题）
一、
选择题
（本题共计
8 小题
，每题
3 分
，共计24分
）
1.
式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（
）
A.
B.
C.
D.
2.
已知，那么的值等于（
）
A.
B.
C.
D.
3.
式子有意义的条件是（
）
A.
B.
C.
D.
4.
下列计算正确的是（
）
A.
B.
C.
D.
5.
当时，在实数范围内，无意义的式子是（
）
A.
B.
C.
D.
6.
如果实数、满足，那么的值是（
）A.
B.
C.
D.
7.
化简二次根式得（
）
A.
B.
C.
D.
8.
要使有意义，的取值范围是（
）
A.
B.
C.
D.
卷II（非选择题）
二、
填空题
（本题共计
8 小题
，每题
3 分
，共计24分
）
9.
化简：________．
10.
________．
试卷第1页，总2页
11.
要使式子有意义，则________的取值范围为
________tag_underlinetag_underline且________tag_underlinetag_underline
．
12.
二次根式有意义的条件是________．
13.
计算的结果是________．
14.
________．
15.
的倒数是________，________．
16.
计算：________．
三、
解答题
（本题共计
10 小题
，共计72分
）
17. （6分）
计算：．
18. （6分）
计算：．
19. （6分）
．
20. （6分）
．
21. （6分）
计算：
22. （6分）
计算：．
23. （8分）
先化简，再求值：，其中，．
24. （8分）
用两种方法计算：．
25. （10分）
已知，求代数式的值．
26.(10分)
计算：
（1）；
．
试卷第2页，总2页
……………………○○……………………线线……………………○
…※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-11-12 21:37:54
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 40
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93264
来自：学校：固原市原州区三营中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：测试名师教学设计1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。