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课题名称:Lesson 5 Where ?课时安排:2【三维教学目标】:●知识目标:1.能正确地听、说、读、写 on in under box2.能综合运用所学的语句进行交际。Where is the cat ? It’s on\in\under the box. What’s in the
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Lesson 5 Where?教学设计及说课稿
未知
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关键词：Lesson 5 Where?教学设计及说课稿
正文
课题名称:Lesson 5 Where ?
课时安排:2
【三维教学目标】:
●知识目标:1.能正确地听、说、读、写 on in under box
2.能综合运用所学的语句进行交际。
Where is the cat ? It’s on\in\under the box. What’s in the box? It’s a\an...
●能力目标:学生能了解字母 m, n, l, i 在单词中的发音极其规则。
●情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
【教学重点】:能够运用介词 on in under 来正确表达动物在什么地方。
【教学难点】:能够运用介词 on in under 来正确表达动物在什么地方。
【教法】:录音机和磁带
【学法】:Group work
【板书设计】:Lesson 5 where?
in on under
in the box on the box under the box
m n l i
mouth dance leg nine
swim nose lake five
Where is the cat ? What’s in the box? Is it a cat? Can it swim ?
It’s on the box. An animal. No, it isn’t. Yes, it can.
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