①瀑布教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

瀑布的教学设计第二课时教学目标:1、学习课文,感受瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课的生字,并能规范书写。3、能准确、流利、有感情地朗读课文,背诵这首诗。重点难点:重点:有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美以及瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。难点:会用比喻句。

资料类型：教学教案文档

所属课文：①瀑布

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2018-05-24 11:00:00

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学校：北票市娄家店乡中心小学

①瀑布教学设计(第二课时)

未知

2018-05-24 11:00:00

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关键词：①瀑布教学设计(第二课时)

正文

瀑布的教学设计第二课时

教学目标:

1、学习课文,感受瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。

2、学会本课的生字,并能规范书写。

3、能准确、流利、有感情地朗读课文,背诵这首诗。

重点难点:

重点:有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美以及瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。

难点:会用比喻句。

教具:多媒体课件

教学过程:

(一)导入

师:同学们,上节课我们学习瀑布这一篇课文,(板书:瀑布齐读课题)

上节课我们学习的生字宝宝要和大家照镜子,比一比谁照镜子的速度最快。(教师拿出生字卡片和学生,学生互相照镜子)

(二)默读课文,引导学生质疑

1、师:现在让我们来默读课文,默读后要回答老师的二个问题,读后要动脑筋猜一猜老师会提出哪些问题呢?

学生认真默读,老师巡视

2、引导学生质疑,孩子们,你们来猜一猜老师会提出那些问题呢?

学生甲:你听到瀑布的声音了吗?

学生乙:瀑布是什么样的?

3、我们一起来解决问题

(1)学习第一个问题---瀑布的声音是怎么样的呢?找一找,课文哪几节告诉了我们答案?

(2)完成填空

瀑布的声音好像_________________,

瀑布的声音又像_________________。

播放瀑布的录音,你有什么感觉?(气势雄伟,很壮观)带着这样的感觉我们有感情的朗读这一节。

(3)听着瀑布的声音,我们随着诗人转过山路瀑布就出现在了眼前,瀑布是什么样子的?

请大家自学,先小声认真读课文,然后小组内讨论,每个小组派代表回答问题。

从远处看,瀑布像_________________。

从近处看,瀑布像_________________。

为什么说像白银,像珍珠的屏呢,欣赏几幅图片

(4)瀑布从高山上飞流直下,气势磅礴。让我们带着这样的心情再次有感情的朗读课文。

(5)律动:手指兄弟

三、学写生字(三个一)

丈脚座

四、主题阅读:能准确,流利、有感情地朗读课文。

五、总结:通过这节课的学习,你收获了什么呢?

通过这节课,我们仿佛听到了瀑布声音,又仿佛看到了那雄伟、美丽的瀑布景象。在我们国家,像诗人看到的这样的瀑布还有许多,如贵州的黄果树瀑布,浙江的雁荡山瀑布,江西的庐山瀑布等。希望同学们有机会亲眼看一看。

六、课后作业:

背诵瀑布

七、板书:

瀑布

声音:像浪涌上岸滩,像风吹过松林

样子:像一道白银,像一座珍珠的屏

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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