资料摘要
练习(二)第一课时学习目标1.利用图形分析数量关系,解决除法问题。2.估计商是几位数,巩固练习混合运算的运算顺序。知识点:估计商是几位数,巩固练习混合运算的运算顺序教学重点利用图形分析数量关系,解决除法问题。教学难点综合运用本单元知识解决问题。教学方法谈话法、讨论法、讲解法X| k | B| 1 .
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练习二优质公开课教案
未知
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关键词：练习二优质公开课教案
正文
练习(二)
第一课时
学习目标
1.利用图形分析数量关系,解决除法问题。
2.估计商是几位数,巩固练习混合运算的运算顺序。知识点:估计商是几位数,巩固练习混合运算的运算顺序教学重点
利用图形分析数量关系,解决除法问题。
教学难点
综合运用本单元知识解决问题。
教学方法
谈话法、讨论法、讲解法X| k | B| 1 . c| O |m 教具准备
课件
课时安排
1课时
教学要点:
巩固练习混合运算的运算顺序。
教学过程
一、导入新课
口算
4×7 2×8 7×9 9×30 28÷2 27÷3 18÷3
20÷5 30×6 39÷8 42÷7 56÷8 10÷3 60×2
1. 关于这几节内容你都学到了哪些？
运算顺序，画图分析数量关系
2.计算：
120×2÷8 480÷(2×4)
二、复习练习
第1题：独立计算，小组内交流
第2题：培养估算试商的能力。
582÷4 330÷8 411÷6
725÷6 424÷7 914÷
3
515÷5 960÷6 243÷3
第3题:巩固用图示分析数量关系和列式计算。
第4题:用除法解决实际问题,巩固有余数的除法的实际应用。也可画图来帮助自己分析数量关系。
四、课堂小结
这节课你学到了什么?
五、布置作业
1.课堂作业: 教材“练一练”的5,6题。
2.课后作业:练习册
六、板书设计
练习二
只有乘除法,按从左向右的运算顺序。有乘除有加减法,按先算乘除,再算加减。有括号的,要先算括号里面的。
文档信息
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5ygggwenku_273
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