第三节　人类的居住地──聚落优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

七年级上册第四章第三节《人类的居住地——聚落》教学设计教学目标：1、聚落的含义及分类。2、分析聚落形成的有利条件及分布特点。3、通过图文，分析民居与自然环境的关系。4、了解世界文化遗产以及懂得保护世界文化遗产的意义。教学重点、难点：聚落形成的有利条件以及与自然环境的关系。教学方法：多媒体教学课时：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节　人类的居住地──聚落

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2019-06-06 09:07:00

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学校：吉安县官田中学

第三节　人类的居住地──聚落优质教案设计

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2019-06-06 09:07:00

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关键词：第三节　人类的居…优质教案设计

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七年级上册第四章第三节《人类的居住地——聚落》教学设计

教学目标：

1、聚落的含义及分类。

2、分析聚落形成的有利条件及分布特点。

3、通过图文，分析民居与自然环境的关系。

4、了解世界文化遗产以及懂得保护世界文化遗产的意义。

教学重点、难点：聚落形成的有利条件以及与自然环境的关系。

教学方法：多媒体

教学课时：1课时

教学过程：导入：图片导入新课

新授：检查导学案并进行展示，老师进行点评。

教师总结：1、聚落的含义及分类

2、中国有名的聚落

小组讨论：1、比较城市聚落与乡村聚落的差异？

2、聚落形成和发展的主要环境因素是什么？

3、目前世界上的聚落为什么集中分布在平原地区，而高山、荒漠地区就较少或没有聚落分布呢？各是什么形态？

讨论书本85页：

1、丽江古城作为“世界文化遗产”有哪些主要特色？你怎样理解世界遗产委员会对丽江的评语？

2、丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问题？

3、如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你能为保护丽江古城做些什么？（由于问题比较多，除了前面三道题，后面三道题可以分组讨论以减少时间。同时在学生讨论过程中老师可以适度地点播。）讨论结束后，让学生把讨论结果进行展示并表述分析过程，老师进行点评补充。

拓展延伸：中国“世界遗产”知多少？

课堂总结：1、聚落的概念和类型

2、乡村和城市的差异

3、聚落形成和发展的主要环境因素

4、世界聚落的分布

5、各地民居建筑的差异

6、保护传统聚落

课后练习：训练案

关于本教案的常见问题

Q：第三节　人类的居住地──聚落优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　人类的居住地──聚落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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