第一节地球和地球仪优质课教学设计是什么类型的资料？

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第一节　地球和地球仪优质课教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第一节　地球和地球仪优质课教学设计

正文

2019年洛阳市优质课比赛参赛教案

参赛号：11号

《纬线、纬度和经线、经度》教案设计

一、教学目标

1、知识与技能

（1）在地球仪上初步识别南北纬线和东西经线，并进行比较；（2）会正确书写和读出纬度和经度。

2、过程与方法

能通过对地球仪的探究，培养学生动手动脑能力和团结协作精神。

3、情感态度价值观

通过小组合作，培养学生参与意识和合作态度及对地理知识的探索精神，培养学生的好奇心和探究欲，激发其学习地理的兴趣。二、教学重难点

1、教学重点

纬线和经线的特点；纬度和经度的划分

2、教学难点

纬度和经度的划分

三、教学方法与教学准备

1、教学方法：对比学习法、引导法、讲解法、分组法；

2、教师准备：多媒体课件、地球仪、自制地球仪

3、学生准备：课前预习，准备乒乓球自制地球仪

四、学法指导

自主探究法、小组合作学习法

五、教学设计

【导入新课】

曾经，美国凭借着GPS卫星定位系统一家独大，掌握着全球的每寸土地，如今，有一种霸气叫中国北斗！这就是北斗卫星导航系统为我们提供的定位信息，我们所在洛阳的经纬度位置，那么这两个数字代表什么意思呢？相信通过今天的学习，同学们一定有所收获。

【讲授新课】

一．纬线和经线

小组合作一：读书观仪

分小组，小组合作观察地球仪，结合课本，总结纬线经线的特点，从形状特征、1

2019年洛阳市优质课比赛参赛教案

参赛号：11号

指示方向、长度特点来讨论。

1、展示舞台：纬线组同学派代表来展示。

活动小结：1、纬线：与地轴垂直，与赤道平行并环绕地球一周的圆圈。

2、纬线的特点：

⑴形状特征：圆圈；

⑵指示方向：东西；

⑶长度特点：赤道是最大的纬线圈，由赤道向南北两极递减，在两极各缩成一点。

2、展示舞台：经线组同学派代表来展示。

活动小结：1、经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。

2、经线的特点：

⑴形状特征：半圆；

⑵指示方向：南北；

⑶长度特点：相等。

3、学习检测：纬线经线变变变

活动小结：通过辨认不同形式的纬线和经线进一步理解纬线和经线的特点。

二、纬度和经度

小组合作二：读书观仪

分小组，小组合作继续观察地球仪，结合课本，总结纬度经度的特点，从度数范围、变化规律、表示方法来讨论。

1、展示舞台：纬线组同学派代表来展示。

活动小结：纬度的特点：

⑴标度范围：0°～90°；

⑵度数变化规律：从赤道向南北两极逐渐增大至90°；

⑶表示方法：北纬用N，南纬用S。

2、展示舞台：经线组同学派代表来展示。

活动小结：1、经度的特点：

⑴标度范围：0°～180°；

⑵度数变化规律：从本初子午线向东西逐渐增大至180°

⑶表示方法：东经用E，西经用W。

3、学习检测：读纬度、读经度

活动小结：通过小练习，加深对纬度和经度的划分规律的理解。

2019年洛阳市优质课比赛参赛教案

参赛号：11号

三、列表小结

形状特征

指示方向

长度特点

度数范围

度数变化规律

度数表示方法

四、作业设计：

让学生在自制乒乓球地球仪上标注出纬线经线以及相应的度数，通过小组合作，加深对纬线和经线的特点的理解。

五、板书设计

纬线和纬度、经线和经度(贴图展示）

纬线

圆圈

东西

赤道最长，向南北两极递减

0°～90°

从赤道向南北两极

递增至90°

北纬用N，南纬用S 经线

半圆

南北

所有经线长度都相等

0°～180°

从本初子午线向东向西

递增至180°

东经用E，西经用W 3

资料摘要

第一节　地球和地球仪优质课教学设计