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第四章《机械能和能源》期末复习教案一、教学目标（一）知识与技能1.功的理解及求法2.动能定理的理解和应用3.机械能守恒定律的理解和应用4.功能关系和能量的转化和守恒（二）过程与方法自主学习，合作探究，学会建立物理模型的方法和对物理概念的学习方法（三）情感态度与价值观勤于思考，培养科学态度和正确的价值

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2023-04-28 06:52:48

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学校：广西贵港市港南区桥圩高级中学

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第四章

《机械能和能源》期末复习教案

一、教学目标

（一）

知识与技能

功的理解及求法

动能定理的理解和应用

机械能守恒定律的理解和应用

功能关系和能量的转化和守恒

（二）

过程与方法

自主学习，合作探究，学会建立物理模型的方法和对物理概念的学习方法

（三）

情感态度与价值观

勤于思考，培养科学态度和正确的价值观

二、教学重难点

应用功、能及功能关系相关知识解决较为典型的动力学问题

三、教学过程

【导入新课】

温故知新，我们这节课来复习第四章所学的知识，提问以下问题，检验学生是否记住这些知识点。

理解功的概念、公式

功率的概念和公式

势能、动能及动能定理相关内容和公式

机械能守恒定律内容及公式

功能关系及能量守恒定律

【新课教学】

探究点一：

1.功的理解和求法

（1）利用定义式来求。若恒力做功，可用定义式W=Fxcos

求出功，其中F和x为力和位移的大小

为F、x的夹角。1.功的计算方法

（2）利用动能定理或功能关系求功.

（3）利用W＝Pt求功.

2.功率的计算方法

(1)P＝

，此式是功率的定义式，适用于任何情况下功率的计算，但常用于求解某段时间内的平均功率.

(2)P＝Fvcos α，此式一般计算瞬时功率

例题1：如图所示，小车在与水平方向成α角的恒力F作用下，沿水平地面向左运动一段距离l，此过程中力F对小车所做的功为(

)

A．Fl

B．Flsinα

C．Fltanα

D．Flcosα

例题2：如图所示，一位小朋友在同一高度处分别沿两种滑梯滑到水平地面上，此过程中（

）

A．沿滑梯1重力做功最大

B．沿滑梯2重力做功最大

C．沿滑梯1和2重力做功相等

D．条件不足不能判断

探究点二：功能关系的应用，动能定理及机械能守恒定律的应用

例题3：如图所示,粗糙水平轨道AB与半径为R的光滑半圆形轨道BC相切于B点,现有质量为m的小物块(可看做质点)以初速度,从A点开始向右运动,并进入半圆形轨道,若小物块恰好能到达半圆形轨道的最高点C,最终又落于水平轨道上的A点,重力加速度为g,求: （1）小物块落到水平轨道上的A点时速度的大小vA; （2）小物块运动到B点时，物体对轨道的压力；

（3）水平轨道与小物块间的动摩擦因数μ。

四、巩固练习

1.如图所示，半径为R的四分之一光滑圆弧轨道AB置于竖直平面内，轨道B端切线水平，现将质量为m的小滑块（可视为质点）从A点由静止释放，小滑块沿圆弧轨道运动至B点后水平飞出。求：

（1）小滑块从B点飞出时的速度大小（用g、R表示）

（2）求物体通过B点时对轨道的压力的大小。

五、课堂小结

学会运用动能定理和机械能守恒定律解决典型的动力学问题

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：本章小结教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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