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龙港初中集体备课教案总2第 1 课时教学时间教学目标教学重点教学难点教学方法教具使用2018.11.28 课题降水的变化与分布第1课时1.知道降水的形式以及降水量的测量方法2.运用降水资料绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化3.培养学生的地理核心素养——地理实践力降水量柱状图的阅读和绘制降水的季节
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第三节 降水和降水的分布课堂实录【2】
未知
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关键词：第三节 降水和降…课堂实录【2】
正文
龙港初中集体备课教案
总2第 1 课时
教学时间
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学方法
教具使用
2018.11.28
课题
降水的变化与分布第1课时
1.
知道降水的形式以及降水量的测量方法
2.
运用降水资料绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化
3.
培养学生的地理核心素养——地理实践力
降水量柱状图的阅读和绘制
降水的季节变化
观察法、练习法、演示法、讲授法
PPT
地图
视频
一、导入新课
师：同学们你们会背诵古诗《春夜喜雨》吗？
教
材
导
读
二次备课
生：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
师：你们喜欢看天气预报吗？
生：喜欢
师：那咱们一起欣赏吧！
（看视频）
教学反思是教师专业成长的捷径
师：你们从《春夜喜雨》和天气预报中得到什么信息？
二、讲授新课
（设定情境——地理协会招聘龙港初中学生到世界各地测量降水）
（一）、自主学习：（情境—准备考试）
a、自学课本第58页、59页内容（重点阅读绘制降水量柱状图的步骤）
b、以小组形式完成59页的活动题。
（二）、练习：（情境—笔试）
a、降水的含义：从大气中降落的___、__、___
等，统称为降水。
b、降水的主要形式：___。根据单位时间内降水量的多少，可分为___、___、___、___等不同等级。
c、通常用各月___来表示一个地区一年内降水的季节变化。
（三）、小组讨论，合作探究：（情境—前往世界各地考察）
根据资料数据完成降水量柱状图的绘制并总结降水量随时间的变化。
教学反思是教师专业成长的捷径
资料1新加坡多年降水量
时间/月份
1 2 3 4 5 6 降水量/毫米
290 160 200 180 230 200 时间/月份
7 8 9 10 11 12 降水量/毫米
180 185 190 190 280 200 资料2北京多年降水量
时间/月份
1 2 3 4 5 6 降水量/毫米
3.0
7.5
8.6
19
33
77
时间/月份
7 8 9 10 11 12 降水量/毫米
192
212
57
24
6.6
2.6
资料3雅典多年降水量
时间/月份
1 2 3 4 5 6 降水量/毫米
57 35 40 30 20 11 时间/月份
降水量/毫米
7 6 8 9 10 11 12 6 14 55 58 69 资料4比尔马多年降水量
时间/月份
降水量/毫米
时间/月份
降水量/毫米
1 8 7 8 2 0 8 0 3 0 9 7 4 0 5 0 6 0 12 0 10 11 5 0
资料5-12（略）每组完成一个资料，以小组形式完成任务。
教学反思是教师专业成长的捷径
（四）、成果展示（情境—汇报研究成果）
教
学
过
程
设
计
二次备课
每组出一名同学向班级汇报小组研究成果
第一组：
第二组：
第三组：
………
三、课堂小结
a、从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 b、降雨是降水的主要形式。根据单位时间内降水量的多少，可分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
c、通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。
教学反思是教师专业成长的捷径
板
书
设
计
降水的变化
一、降水的定义及主要形式
二、降水柱状图的绘制
教
后
反
思
教学反思是教师专业成长的捷径
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关于本教案的常见问题
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