Unit 2 Happy Halloween!教案2

Module6.Unit 2 Happy Halloween! 教学设计

【教学目标】

1、识记单词、词组:Halloween, give, come in, of course.

2、学会并会运用语句:Can I come in? Happy Halloween!

3、能灵活运用重点句型:Can I have some…? 肯定回答:Yes, of course. / Yes, you can. 否定回答:Sorry, you can’t.

4、了解万圣节的风俗习惯。

5、在对话交流中养成用英语交流的习惯,培养良好的语音、语调和语感。

【教学重难点】

1、创设真实的语言情景,使学生感受西方文化的特点,并掌握重点句型

2、能够熟练运用英语表示请求:Can I have some..…?并能够表演对话内容,根据实际情况用英语征求意见。

3、能将所学的知识运用于实际生活中。

【教学方法】

讲授法,演示法,讨论法,创设情境法,自主探究法。

【教具】

卡片、课件等

【教学过程】Presentation:

Step 1: Warming up

(1) 互动环节:师唱Happy song,学生做动作。

Step 2: Lead-in

与大家一起回顾一下咱们国家的节日,E.g.: Children’s Day, Teachers’ Day, National Day等节日,让大家说一下外国的节日,导入课题,板书,带领学生读“Happy Halloween”。(观看视频,让学生了解万圣节)

Step 4:

1. Answer Questions

(1)、万圣节上有个灯——南瓜灯(pumpkin lamp)

(2)、万圣节有个习俗——不请吃就捣蛋(Trick or treat)

Listen and chant. (p. 35)

Trick or treat!

Give me a sweet.

Happy Halloween!

Here are your sweets.

(3)What do we prepare for Halloween?

你知道万圣节需要准备哪些物品吗?

①师:出示一些关于食物的图片和单词,让学生运用这些单词练习

A:Can I have some......?

B:Yes,you can./Of course./ sorry, you can’t.

②.Game.

2.Listen and say. (p. 35)

(1)Listen and repeat.

(2)Read the text by oneself.

3.Practice

(1.)找几位同学来表演本课过万圣节的故事。(小组表演,上台表演)。

4.Extention

现代人用许多东西来庆祝万圣节,让这个节日变得更有趣。你知道是哪些东西吗?

Step 5: Homework

1、听课文录音并跟读。

2、回家后用句型Can I have some …?询问父母自己是否可以得到某种食物或其他物品,并指导父母回答。

【板书设计】

Unit 2 Happy Halloween

A:Can I have some......(此处贴食物图片)?

B:Yes,you can./Of course./ sorry, you can’t.