Learning about Language名师教学设计1

Unit3 Book2

Learning About Language教学设计

一、教材和学情分析：

本课属于科普说明文，采用拟人手法，形象生动，以时间为顺序介绍了计算机的发展历程及作用，是一篇学生感兴趣也较容易理解的文章。高中生已基本了解如何运用电脑、网络，因此，利用他们对电脑网络的好奇，激发他们学习有关此话题的词汇和语言表达，并认识网络的利弊，引导他们积极运用电脑给人类带来的便利并克服其弊端。

二、教学目标：

1. 语言知识目标

1）

学习掌握以下重点单词和短语：calculate, simplify, universal, solve, technological revolution, artificial, intelligent, reality, total, application, as a result, explore, in a way, have sth in common 2) 学习掌握以下重点句型：

It took/was +时间段+before...

as time went by, …

so+ adj./adv. that ... 2. 语言技能目标

1)．能自觉有效地应用根据构词法和语境猜则词义的技巧；

2)．能准确地用英语解释英语单词(paraphrase) 3)．能在情境中有效运用所学的词汇和句型表达自己的观点。

3.情感态度目标

通过本文学习，让学生对电脑网络更加感兴趣，并在日常生活中学习逐渐应用电脑，从而达到更加热爱生活的目的。

三、教学重点：

1. 本单元的话题词汇、短语和重点句型。。

2. 训练学生的综合语言运用能力，做到学以致用。

四、教学难点：

1．了解中英文句式和表达上的区别。

2．能针对主题进行拓展性的思考和用英语进行本单元话题的英语。

五、建议教法：

1. 词汇教学法（Lexical Approach）

通过物法学习单词，帮助学生扩大词里及运用构词法猜则词义等。

2. 交际语言教学法（Communicative Language Teaching）

通过语言的不断输入，最后达到语言的输出过程。

六、教学设计：详见如下

Previewing case【预习案】

一．中译英

1. 计算

vt. __________ 7. 革命n.__________ 2. 普遍的；通用的；宇宙的adj.__________ 8. 人造的；假的adj.__________ 3. 简化

vt. __________ 9. 智力；聪明；智能n.__________ 4. （电脑）操作员；接线员

n.__________ 10. 解决；解答vt. __________ 5. 合逻辑的；合情理的adj. __________ 11. 真实；事实；现实n.__________ 6. 工艺；科技；技术

n.__________ 12. 私人的；个人的；亲自的adj.__________

1

13. 管；管子；电子管

n. ___________ 23. 发信号,信号v.&n.__________ 14. 完全地；整个地adv. __________ 24. 教练n.__________ 15. 应用；用途；申请

n. __________ 25. 出现；发生vi.__________ 16. 金融；财经n. __________ 26. 电子的

adj.__________ 17. 可移动的；机动的

adj. __________ 27. 外观；外貌；出现n.__________ 18. 火箭

n. __________ 28. 性格；特点n._________ 19. 探索；探测；探究

vt.&vi. __________ 29. 拖把n. 用拖把拖vt. ________ 20. 目标；球门；（进球）得分n. __________ 30. 侄女；甥女n.__________

21. 下载

vt. __________ 22. 病毒n. __________ 二．根据要求写出单词的正确形式。

1.

计算vt.

___________________

计算n. _______________

计算器n. ___________ 2.

宇宙的；普遍的；通用的adj. _____________ 宇宙n. ________ 大学n. ___________

3. 简化vt. ___________

简单的；单纯的

adj. ____________ 简单地adv. ___________ 4. 操作员n.

________

操作;做手术vt.&vi. ____________ 操作;手术n. ____________ 5. 合逻辑的；合情合理的

adj. _____ 合逻辑地；有条理地

adv. ______ 逻辑n. _______ 6. 智力；聪明；智能

n._______________ 智能的；聪明的

adj. ____________ 7. 真实；事实；现实

n. ____ 真实的

adj.____ 真正地；确实地

adj. _____实现vt. ______ 8. 私人的；个人的；亲自的adj. __ 就个人而言；亲自adv.

__ 人

n. ___ 个性；性格n.

____ 9. 应用；用途；申请n.

_____ 应用；申请

vt. &vi._______ 申请人;求职人n.__________ 10. 外观；外貌；出现

n. ________

出现

vi. _________ 消失vi. ______________

三．短语翻译。

1. 从……时起____________

2.结果_______________

3.如此……以致于______________

4. 人类

_____________

5. 在某种程度上________ 6. 在......的帮助下______________ 7. 处理；安排；对付

_________

8. 看守；监视____________

Exploring case【探究案】

一．用给出单词的适当形式填空。

1. He was __________very happy when he ____________(real) his dream to win the game. 2. __________________ (person) speaking, I am satisfied with all the work you have done. 4. This question is too difficult for the children. I think we’d better find a way to ____ (simple) it.

5. After the failure of the _________________ (operate), the doctor felt guilty and resigned. 6. There is another kind of beauty that has nothing to do with ___________ (appear), but comes

from the heart. 7. The ability to give good advice at the right time involves a great deal of _________(intelligent). 8. I was ______________(total) confused by what she said.

9. They agreed to accept my ___________________ (apply) for joining their team. 10. His speech is _________________ (logical) organized and sounds great.

二．

重点词汇和短语

A. Key phrases

重点短语

1. In pairs, discuss what they ______

____

_______.

两人一组，讨论一下它们有什么相同之处。

2

短语：______________ 意思：_______________ 

归纳拓展

have sth in common (with sb)

________________

have a lot in common

_________________

have nothing in common

_________________

have little in common

_________________

翻译：1）他有些地方和你很像。

________________________________________________________________________

2) 玛丽和她姐姐有很多共同之处。

________________________________________________________________________

3) 虽然他们是亲兄弟，但没有什么共同之处。

______________________________________________________________________ 2.

_____ ______ _____，I grew rapidly both in size and in brainpower. (L13-14, P18)

从那时起，我的体积和脑容量方面迅速成长。

短语：______________ 意思：_______________

翻译：1）从那时起，她就梦想成为一名歌手。

____________________________________________________________________

2）从现在起，我要努力学习英语。

____________________________________________________________________ 3.

_______ ______ __________ I totally changed my shape. (L19, P18)

结果，我完全改变了我的形状。

短语：______________ 意思：___________________

区别：短语as a result of 的意思: __________________

翻译：

1）他不用功，结果考试不及格。____________________________________________

2) 由于大雪他迟到了。__________________________________________________

4. ____ ____ _____ our programmer is like our coach. (Paragraph 2, P23)

从某种程度上看，我们的程序员就好比我们的教练。

短语：_________ 意思：_______________

比较：

_____ ___ ____I can make up new moves using my “artificial intelligence”. (Para 2, P23)

这样/以这种方式，我就可以用“人工智能”编制出新的动作。

短语：_________ 意思：_______________

翻译：1）从某种程度上看，他是对的。____________________________________________

2) 你只有用这种方法才能把它做好。

_________________________________________________________________________

5.

After all, ____ ____ _______ ____ my electronic brain which never forgets anything, using my

intelligence is what I’m all about!

不管怎样，在我过目不忘的电子脑的帮助下，运用智能就是我的一切。

短语：_____________ 意思：_________________________________

翻译：1) 在他老师的帮助下，他取得了很大的进步。

____________________________________________________________

2) 在因特网的帮助下，我们可以更轻松地了解世界。

____________________________________________________________

3

B. Key sentences重点句型

1．I developed very slowly and it took nearly two hundred years before I was built as an

analytical machine by Charles Babbage. (L4-6, P18)

我发育缓慢，差不多到了两百年之后，查尔斯·巴比奇才把我制成了一台分析机。

句法分析：

It took/was +时间段+before... 意思是：_______________________

翻译：过了三天他才回来。______________________________________________________

比较下列句式，并翻译：It was not long before he got a rise in the company.

________________________________________________

It will not be long before we have the final exam.

________________________________________________

 It will be five years before he comes back.

_______________________________________________ 2.

As time went by, I was made smaller. (L16, P18)

随着时间的推移，我被弄得越来越小。

This changes only became possible as my memory improved. (L16, P18)

这些变化只有随着我的储存能力的不断提高才成为可能。

句法分析：as time went by意思是：_______________________

as 表示“随着”之意时，意思同with，但with为介词，后面不能跟从句。

翻译：随着时间的流逝，我们彼此更了解了。（一句多译）

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 3.

Overtime my memory has developed so much that, like an elephant, I never forget anything I

have been told.(L20-21, P18)

随着时间的推移，我的记忆能力发展得如此之快，就像一头大象那样，从来不会忘记告

诉我的任何事情。

And my memory became so large that

even I couldn’t believe it! (L21-22, P18)

我的存储量变得如此巨大，连我自己都不能相信。

句法分析：so+ adj./adv. that ...

意思是

_______________________

①他是如此的顽固以致于没人能说服他改变主意。

___________________________________________________________________________

②她表演得如此得好以致于她获得了一等奖。

___________________________________________________________________________

Practice【训练案】

一．翻译句子。

1. 有了电脑的帮助，你会发现处理和分享信息是不难的。（with the help of; deal with）

_______________________________________________________________________________ 2. 杰克上学期考试不及格，从那时起，他的父母就不再让他玩电脑游戏了。（from then on）

_______________________________________________________________________________ 3.我不愿意每个周末都照看我那淘气的侄女。（watch over）

4

______________________________________________________________________________ 4.

时间是如此宝贵，以致我们要充分地利用好它。（so......that......）

_____________________________________________________________________________ 5. 她从自行车上掉下来，结果弄伤了手。（as a result）

_____________________________________________________________________________

二．短文填空，一空一词。

电脑

早期计算机器的目的是简化比较难的计算。但是在新技术的帮助下，电子芯片代替了电子管，一场人工智能革命由此掀起。从那时起，电脑的出现完全改变了我们的生活，它们不仅能在网络或移动电话信号的连接下从网上下载信息，而且可以解决各种类型的逻辑问题。在操作员的教练下，它们甚至还可以控制火箭探索月球，指导具有人类性格的机器人擦洗地板和照顾你调皮的侄女。不管怎么说，电脑都是如此的有用，以致的确给人们带来了快乐。

然而，电脑很容易受到病毒的攻击，这一现实已经成为一个难以处理的难题，结果，电脑在某种程度上是很危险的。因此，就个人而言，我很担心电脑在某些领域，例如金融方面的广泛应用。

Computers

The ______ of early _______ machines was to ________ difficult ______. But __ ___ ___ __ new _____________, ______________ ______ replaced ______ and a ______________ of ____________ _____________ has ________. ___ ___ ____, the _________ of computers _________ changed our lives. They can not only _________ information from the ______ when connected by the _________ or _________ phone __________, but also ______ different ______ of ______ problems. With _____ as their ______, they can even control ______ to _________ the moon and instruct __________ with the _____ _______ __________ to ______ floors and _______ ______ your _________ ______. _________, computers are ___ ____ _______ they do bring ____________.

However, computers are easily attacked by ______. This ______ has become a problem which is hard to _____ ______. ___ ____ _______, computers are dangerous ____ ___ _____. So, ____________, I worry about their __________ ____________ in some fields, such as _________.

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