Story time教学设计(第二课时)

译林版小学英语三年级下册教案

课

题Unit1

In class

邹曼

单元内容简析：

备

注

本单元主要内容是介绍自己的家人，上一个单元已经学习了This is …介绍自己的朋友，本单元运用此句型介绍自己的家人，另外还学习家庭成员单词，要求学生能熟练掌握。教师可事先安排学生自带家庭照，运用情景教学，熟练的介绍自己的家人。

教学目标：

1.能听懂、会说、会读句子open your books\the door .

Stand up sit down come in ,please .I’m sorry . 2.能听懂、会说、会读单词

in class ,stand up , Mr, sit down, please ,sorry,

Come in, blackboard ,rubber , don’t, listen, parrot. 3.会诵读歌谣

Open the window. 4.能听懂、会说、发音准确字母b在单词中的发音。

教学重点：

1.句型

：open your books\the door .

Stand up sit down come in ,please .I’m sorry . 2.词汇：in class ,stand up , Mr , sit down, please ,sorry,

Come in, open, the,

door. 3.语音：字母b在单词中的发音。

教学难点：

1.句型：open your books\the door .Stand up sit down come in ,please 的正确读法和在情境下的正确读音。. 2.词汇：open, close的用法

教学准备：

单词卡片，

课件

教法与学法：

情景教学法，游戏教学法，合作探究法

课时安排：共四课时

1

第一课时：Story time单词

第二课时：Story time课文

第三课时：Fun time，Sound time，Rhyme time 第四课时：Cartoon time

Checkout time

Ticking time

第一课时

教学内容

Storytime 单词

教学目标

能正确读单词及短语a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close. 教学重难点

a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close单词的认读。

教学方法

直观教学

教学准备

单词卡片

教学过程

A:Free talk T:Good morning S:…

B. 1.look at this picture. It’s a door.

学生读

a door. 开火车读

教师扩展读Open the door.并演示Open，生跟读Open the door. 2.出示生词卡片

a window跟读，开火车读，多种形式学习a window，师扩展读close the window，反复读close the window. 3.出示close，open演示意思小结。

Close the door

close the window

2

Open the door

open the window 4.出示生词

a blackboard，师反复说look at the blackboard.演示让学生理解blackboard，学习单词blackboard，反复朗读。

5.三名同学代表a door，a window，a blackboard.到黑板做游戏，喊到a door，代表door的同学站立，依次做游戏。

6.学习短语stand up, sit down.朗读并反复操练，做游戏巩固单词。

C.巩固已学单词，展示所有词汇

1.集体朗读。

2.开火车读。

3.个别朗读。

D．小结本课内容

布置作业

抄写生词3+3 板书设计

Unit1 In class a door, open,

a window, close.

a blackboard,

stand up,

sit down,

第二课时

教学内容

Story time 课文

教学目标

1.正确使用祈使句

2.正确使用日常用语I’m sorry. Come in 教学重难点

正确使用句型

Please open…

3

Please close…

教学方法

情境教学法

教学准备

PPT 教学过程

A:Free talk T：Good morning S：…

T：Good morning S：…

B. Review 1.出示生词卡片复习上节课内容

2.做

stand up，sit down游戏。

C. New learning 1. 观看课文动画回答问题

Who are they？

Who is late？

2.学生自由读课文。

3.教师教读课文。

4.分角色朗读课文。

C.巩固课文，讲解祈使句。

1Open the door，please.

Please open the door. 2.学生上台表演课文

D．小结本课内容

布置作业

读课文3遍，完成课时训练。

板书设计

Unit 1 In Class Please open the …

4

I’m sorry.

Come in 第三课时

教学内容

Fun time，Sound time，Rhyme time 教学目标

1.了解b在单词中的发音。

2.正确朗读儿歌，Open the window。

教学重点

1.儿歌的正确朗读。

2.字母b的发音

教学方法

讲解法

教学准备

PPT 教学过程

A．1.Free talk

2.Review B．学习Fun time 教师提前制作机器人，给同学带上，做游戏。Mr Robot. Please open/close the…多组训练。

C．学习Sound time 复习字母，板书字母B，学生说一说有B的单词。例如，big，book，robot，ball，birthday，边读边注意B的发音。

D．学习Rhyme time 1.听课文录音

2.教读儿歌

3.学生自由读

布置作业

完成课时训练

5

板书设计

Unit 1 In Class ball

open the window birthday book

第四课时

教学内容

Cartoon time

Checkout time

Ticking time 教学目标

1.

能听，说，读单词

、rubber Don’t listen parrot

2.

能正确使用句型

What’s this ? Don’t…..

教学重难点

祈使句Don’t….的使用

教学准备

PPT 实物文具

教学方法

情境教学

教学过程

A：Free talk T:

Hello,….

S:

Hello…..

T:

Good morning

Look at my New pen S:

…….

T:

Hello …. What’s this ? S:

…..

B: Review 1.集体朗读课文。(Read the text together) 2.单词对对碰碰。(Read the new words) C．New learning 1. Watch the cartoon time and answer What are they doing ?

6

Who are they ? 2.Learning the new words rubber parrot 3.

Teaching the text a. Look at ……

学生举例造句

b. What’s this ?

It’s …..

……..

c. Don’t listen to the parrot 扩展学习

Don’t open the door

Don’t open the window d..学生表演课文（Act the text）

4．小结课文内容

D. learning

checkout time 1.Open the window

Don’t...

2.Close the door

Don’t...

3.Stand up

Don’t...

4.Look at the blackboard

Don’t...

5.Close the door

Don’t...

E. Home work

课文训练

板书设计

Unit 1 In class What’s

this

rubber

It’s...

parrot Don’t.. .

教学后记

7