5. 我的太阳优秀教学设计说课稿

《我的太阳》

课型：新授

课时：1课时

教学目标：

1、能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像，创造出有个性的太阳形象。

2、在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。

教学重点：创造出有个性的太阳形象。

教学难点：如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)。

教学过程：

—、自由画导入

1、师：谁会画太阳？请三位学生上台自由画太阳。

2、师：太阳是什么形状？（圆形）

它的四周还有什么？（光芒）

3、两人一组讨论：谁画的太阳最有趣，最美？为什么？

4、揭题、板书：我的太阳

二、新授

1、老师带领学生欣赏课本中的学生作品

师：咦，怎么太阳还有眼睛、鼻子、嘴巴?这是怎么回事?(把太阳当做人来画)画上眼睛、鼻子、嘴巴，就变成了

人，这是在太阳圆内变化了。那四周的光芒，它又是怎样变化的呢? （1）请看书中的图：他把太阳的光芒变成了小女孩的头发，还用蝴蝶结扎起来，还给她脸上涂上红红的胭脂，一下子，太阳就变成了一个美丽的小姑娘。

（2）接着看书中的图：把这个太阳的脸涂成了大海的颜色，嘴画成了一艘小船，鼻子画成了一个小人坐在船上邀游大海，脸上笑成了两朵花，再看它的光芒像火焰一样，然后还种了许多的小树，这位同学还有环保意识，种上了树，都把小鸟吸引来了，还在这儿做窝呢。

（3）再看书中的图：太阳的头顶上戴了什么?(皇冠)师：对，把太阳比做无比神圣的女皇，把“女皇”的头发画成了什么?(树叶：红、黄、绿)绿树叶是在什么季节?(春季)黄、红树叶是在什么季节?(秋季)

2、了解太阳的七色光知识：放音乐《七色光》

师：怎么歌中把太阳说成了七色光?为什么?(学生自由回答)师：我们平常看到的太阳是黄色、白色，但实际上太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色合在一起而成的。有时，天上出现的彩虹，它的七色就是天上的小水珠把太阳光折射出了美丽的彩色，所以我们画的太阳应该是有许多种颜色的。

3、老师示范画及启发学生画太阳

老师边示范画不同造型的太阳，边讲解怎样把太阳画出有个性的造型。

(1)把太阳拟人的画法，并添画变化光芒，可以是慈祥的老人、美丽的小姑娘、顽皮小子等。

(2)可以从四季来看太阳，春天的太阳光芒是枝条，夏天的太阳光芒是火焰，秋天的太阳光芒是一串串果实，冬天的太阳光芒是糖葫芦等等。

(3)还可以用点、线、面等元素，以图案化的形式来表现太阳。

4、欣赏两张范画：老师画的自己心中的太阳若干个。

三、巩固

1、活动要求：抓住太阳基本的形状特征——圆形和光芒进行大胆想像，采用夸张手法和拟人化处理，创作出一个与众不同的生动的“我的太阳”形象。

2、学生四人一组讨论怎样来画“我”的太阳，并把自己的想法告诉同学。

3、学生作业，放《七色光》音乐，老师巡视及时表扬有创意的学生作品，帮助作画不大胆的学生完成画“我”的太阳。

4、欣赏评述，进行学生自评、互评，师评。

四、小结

今天我们画了美丽的太阳、我心中的太阳，明天，希望你们去创造七彩的世界。

五、拓展

回家画我的月亮。