雁群飞优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲《雁群飞》。 2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高。 3、通过学唱歌曲，体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。教学重、难点：重点：能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲。难点：找出歌曲中相同的部分。教学准备： 1.教学资源包

资料类型：教学教案文档

所属课文：雁群飞

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2018-04-23 10:21:00

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学校：宜昌市点军区土城小学

雁群飞优秀教案板书设计

未知

2018-04-23 10:21:00

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关键词：雁群飞优秀教案板书设计

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教学目标：

1、能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲《雁群飞》。 2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高。 3、通过学唱歌曲，体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。

教学重、难点：

重点：能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲。

难点：找出歌曲中相同的部分。

教学准备：

1.教学资源包。

2.多媒体。

课时：第二课时

教学过程：

一、组织教学：

随音乐律动。

二、导入

1、提问：

教师做飞翔的动作

师：这是什么动作？

生：飞。

师：同学们觉得这是谁在飞呢？

大屏幕出示大雁图片——大雁在飞。

2、介绍大雁习性

三、学唱歌曲《雁群飞》

1、听范唱，学生听歌曲内容、情绪。

师：今天我们就来学习一首有关于大雁的歌曲《雁群飞》。请听范唱歌曲，同学们仔细听歌曲里都唱了些什么？歌曲的情绪是什么样的？

生：雁群飞、不分离、哥哥弟弟„„

出示歌词。

情绪：抒情优美。

2、用“lu”模唱旋律。

3、按节奏读歌词。在音乐声中学生轻声跟老师按节奏读歌词。注意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。

4、跟范唱学唱。

5、找出歌曲中旋律相同的地方

引导学生找出歌曲中音高和节奏相同的乐句。

教学小结：

这节课主要通过体态律动带领学生随着音乐的高低走向摆动手臂，学大雁飞舞的动作，让学生把听到的音乐中的各种要素（包括速度、节奏、力度、乐句、情绪等）及其内心感受，用各种动作表现出来。

关于本教案的常见问题

Q：雁群飞优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《雁群飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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