资料摘要
3 牧童谣2《牧童课题谣》主备潘婷年 级一年级下册这首歌富于山歌风格，节奏平稳，音乐语言单纯，歌词明“那斯那斯嗨”，使教材白如画，一问一答，并且有特殊的衬词：分析歌曲具有独特的地域色彩，鲜明地勾勒出一个顽皮、活泼的牧童形象1．学会《牧童谣》歌词，知道前奏。能用对唱的感情来教学目标表现歌曲 2．
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：牧童谣
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 164
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-11 09:33:00
- 来源学校
- 学校：桓仁满族自治县实验小学
牧童谣教学设计及课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：牧童谣教学设计及课堂实录
正文
3 牧童谣
2《牧童课题
谣》
主备
潘婷
年 级
一年级下册
这首歌富于山歌风格，节奏平稳，音乐语言单纯，歌词明“那斯那斯嗨”，使教材白如画，一问一答，并且有特殊的衬词：分析
歌曲具有独特的地域色彩，鲜明地勾勒出一个顽皮、活泼的牧童形象
1．学会《牧童谣》歌词，知道前奏。能用对唱的感情来教学目标
表现歌曲
2．聆听歌曲《牧童》
，能用三角铁和双响筒伴奏。
重点
教学重点：用对唱的情景模拟来表现歌曲
难点
教学难点：掌握柯达伊手势1 3 5 6四个音
教学课件、多媒体、钢琴、竖笛等。
用具
教学过程
一、激趣导入
1、看一看：
师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，我们一起来看一段动画片，看看他是谁，他在干什么吧?（一位放牧的小牧童骑在牛背上，吹着竹笛。）
2、听一听：
师：你们想和他做朋友吗？（出示课件“小牧童”骑着牛在草地
上。）你们看，他在朝你们问好呢。（师用笛子吹奏的练声曲）
55 55 6—┃55 55 3—┃35 65 36 35┃33 33 2—‖
二、新课教学
1、吹口哨模仿笛声：
师：小牧童在草地上吹奏笛子，远处来了一群小朋友。她们很喜欢小牧童吹的笛声。可是没有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛声，你们想听听她们怎么模仿的吗？（师播放口哨吹出的练声曲）师引导学生也用嘴巴吹口哨模仿笛声（要把口腔打开，眼睛发光、鼻子兴奋，嘴巴集中气息，面带微笑。）
2、生用“LU”音随琴模唱：
师：小朋友们吹得很认真，你们的口哨声和牧童的笛声一样好听,请你们跟着钢琴用“LU”音唱一唱这些好听的旋律吧。
3、师生随琴对唱旋律： 4、老师范唱：
师指导生找到歌曲的“衬词”，“一问一答”的特点。
师：你知道“那斯那斯嗨”是什么意思吗？（展示幻灯片：放牧时的吆喝声）老师带着学生跟琴学唱。
5.跟琴齐唱五段歌词。
注意：教师加入前奏，问学生：前奏唱不唱？生：不唱。
6.完整有感情的演唱歌曲。
7.表现歌曲
师：能背歌词的举手，那请你们来问老师，我来回答。
教师邀请几个能歌词的上台：我们一起来回答全班的问题。
（1）听范唱，请学生说说有什么感受？
（2）教师带领学生有感情的朗读歌词。
（3）随音乐唱歌曲。
（4）加入三角铁和双响筒用合适的节奏伴奏。
（5）用柔和、甜美的声音，稍慢的速度来哼唱歌曲。
四、学习柯达伊手势，感受音高（视频）
1.复习135的手势语音高关系。
2.加入LA的手势，练习用轻松的声音唱高高的LA 。
3.看乐谱，做手势进行视唱《牧童谣》曲谱。
五、总结评价
这节课我们跟随着这位牧童小朋友学习了湖北民歌《牧童谣》。小牧童是非常乖的小朋友，老师希望同学们也要学习小牧童，做个懂事的好孩子，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情
板书设计：
牧童遥
风趣地情绪
问答式演唱
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-11 09:33:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 164
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63395
来自：学校：桓仁满族自治县实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：牧童谣教学设计及课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《牧童谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。