2. 果实累累的季节公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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2.果实累累的季节教学设计1教学目标1、引导学生全面探究，知道什么是果实，明确果实的特征。2、能根据果实的特征进行简单分类。3、培养学生发现问题、合作研究的能力。2重点难点通过学生全面的探究，知道什么是果实的共同特征，能正确判断果实。3教学过程活动1【导入】果实累累的季节秋天是丰收的季节，是硕果累累

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所属课文：2. 果实累累的季节

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2018-04-17 08:34:00

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学校：许昌市古槐街小学

2. 果实累累的季节公开课教案（教学设计）

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关键词：2. 果实累累的季节公开课教案（教学设计）

正文

果实累累的季节

教学设计

1教学目标

1、引导学生全面探究，知道什么是果实，明确果实的特征。

2、能根据果实的特征进行简单分类。

3、培养学生发现问题、合作研究的能力。

2重点难点

通过学生全面的探究，知道什么是果实的共同特征，能正确判断果实。

3教学过程

活动1【导入】果实累累的季节

秋天是丰收的季节，是硕果累累的季节，请同学们回想一下，什么植物的果实是在秋天成熟？

出示图片，苹果、梨、葡萄、柿子、大枣. 这些植物的果实有什么不同？

这些植物的果实有哪些是相同的呢？

让我们带着这个问题一起走进《果实累累的季节》，去认识果实，去研究果实的秘密。（板书课题）

活动2【讲授】果实累累的季节

找“星星”呢？

哪个小组来说说你们的研究方案？

会切吗？切时应注意什么？

好，就按照你们自己设计的方案进行研究吧！请先看活动要求：

①从不同角度把果实切开，找一找。

②观察，你发现了什么，请记录下来。（使用小刀要注意安全）

③果实有什么共同的特征。

同学们通过自己动手操作、认真观察，找到了果实里面的“星星”，那么“星星”到底是什么呢？

种子外面是什么？

出示：石榴、桃子、西瓜、橙子核桃、花生、葵花籽，它们都由几部分构成？

符合果实的共同特征，有果皮和种子的就是果实；只有果皮或只有种子或者两者都没有的都不是果实。

活动3【练习】果实累累的季节

如果你是辣椒小守卫，准备让谁参加大会，又准备把谁拒之门外呢？说说你的理由。

学生自由阅读“科学自助餐------《马铃薯为什么不能参加果实大会》”。

学生交流汇报，进行评价。

马铃薯、红薯、胡罗卜只有果皮，体内没有种子，所以不能参加果实大会。西瓜、辣椒、核桃、茄子等有果皮，体内有种子，所以能参加果实大会。21教育网

活动4【作业】果实累累的季节

1.猜一猜。

奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，

解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。

（打一植物的果实）

学生思考后，猜出是“玉米”，并说出是根据什么猜出来的。

2、下面列出的有的是果实，有的不是果实，请把它们区别开来，并将其序号分别填入下表中。

①西瓜②冬瓜③胡萝卜④马铃薯⑤花生⑥萝卜⑦棉桃⑧西红柿⑨姜⑩豌豆荚

果实

不是果实

学生回答，并要说出分类的依据。

关于本教案的常见问题

Q：2. 果实累累的季节公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 果实累累的季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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