13 宇宙的边疆教案范文是什么类型的资料？

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13　宇宙的边疆教案范文｜教案在线预览

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关键词：13　宇宙的边疆教案范文

正文

宇宙的边疆

卡尔.萨根

教学目标

一、

知识教育目标

1、

引导学生联系实际，了解解说词的特点。

2、

引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。

二、

能力培养目标

1、

引导学生借助文中精辟的议论和热热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

2、

扩展学生的思维层次和文化素养。

三、

德育目标

1、激发学生的求知欲和探索精神

重点，难点及解决方法

1、引导学生联系实际，了解解说词的特点。

2、引导学生借助文中精辟的议论和热热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

学生活动设计

1、

阅读分析全文的结构。

2、引导学生借助文中精辟的议论和热热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

课时安排

一课时

教学步骤

一、

导入新课

浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展，人们越来越迫切的想知道宇宙的奥秘。现在我们来看几张图片。

这是宇宙的图片，那么宇宙到底是怎样的呢？那就让我们带着这个疑问走进今天的课文《宇宙的边疆》

（板书）宇宙的边疆

二、

整体感知

1、

作者简介

卡尔·萨根，美国天文学家，科普作家，科幻小说作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。

2、

解说词的文体特点

⑴文体概念

解说词，即口头解释说明的话，它依靠对事物的准确叙述、语言的渲染来感染听众或观众，使其了解事物的来龙去脉，起到宣传的效果。

⑵分类



人物事迹展览解说词



导游解说词



影视新闻纪录片解说词

⑶特点



明确的说明对象



清晰的顺序



优美的语言

3、

请同学们速读课文，依次找到文章的说明对象，据关键词理清文章的说明顺序。

宇宙

星系

恒星

太阳系

地球



7：星系

离地球80亿光年



10：本星系群

离地球200万光年



11：银河系

离地球4万光年



15：彗核

离地球1万光年



17：地球

回到了浅蓝色星球

说明顺序：由远到近，空间顺序

4、本文的语言有什么特点？并在文中找到例子。



准确严谨

以及根



语言优美（比喻

拟人）



充满感情（抒情性）



富有哲理（议论性）



运用大量的说明方法（列数字、作比较、打比方、列数字

三、拓展延伸

1、展示2010年7月6日，欧洲航天局公布的首张宇宙全景图。

这是捕捉到宇宙微博背景辐射，辐射图成功捕捉到宇宙大爆炸遗留痕迹，为人类勾画出一张137亿年前大爆炸后新生宇

宙的蓝图。

2、课文的题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙有没有边疆？有没有中心？

有，是暂时的；

没有，是扩张的；

人们每探索一步，边境就扩大一步；随着人类的认识发展而不断扩张。

3、学完《宇宙的边疆》，你有哪些感触和思考？请同学们各抒己见。

四、作业布置

为我们的校园景德镇一中写一篇解说词

资料摘要

13　宇宙的边疆教案范文